熊丙奇：现在如果有学校想把自己的院士数量提高的话，很好很快的办法就是马上去引进，但是引进来究竟能不能起到作用就不管了。

　　邱均平：现在引进也有困难，国内的院士就那么多，引进也是有困难的，有的引进或者有的请院士去兼职，所以我现在强调高校的发展还是要注重内涵的发展。

　　熊丙奇：就是高校的发展一定要注重发展自己的核心竞争力。

　　邱均平：能不能建设好一流的教师队伍，能不能建设好你的学科，能不能建设好一些研究基地，从一些最基本的条件、最基本的东西抓起，到后面你有一流的教师队伍、一流的学科、一流的研究基地，自然会出一流的成果，肯定会出成果，而且是高水平的成果。

　　熊丙奇：这是肯定的，因为如果你的教师队伍是一流的、学科是一流的、研究基地是一流的，那么出的成果肯定也是一流的。

　　邱均平：有位网友问我高校的核心竞争力是什么，我说人是最主要的，教师队伍是最主要的，百年大计，教育为本，教育是教师为本。当然管理队伍很关键，但是教师队伍也是非常关键的因素，教学也好、研究也好都得教师去做，都得人去做，所以我说教师队伍是最重要的，而教师队伍的建设不只是一天两天三甜酒能建设好的，必须要有一个过程，可能五年十年才能建设好，所以教师队伍的成长有个周期，有个过程。我们以前有个说法是拔苗助长，拔苗助长最后的效果实际上是不好的。

　　熊丙奇：过去一段时间以来高校采取的措施可能是拔苗助长，没有真正注意老师队伍的发展需要。

　　邱均平：有这个问题，可能也是因为文化大革命，教师队伍断层很厉害，在那么一个特定环境里面，拔苗助长的现象也是有的，有些还是拔对了，有些还是不对的，有些利用这个条件还是成长得比较快的，给它创造了一些压力，创造了一些条件，让他们快点上，这也起到了一些促进的作用，但是也有一些可能因为拔得太急了，或者是萎缩了或者是枯萎的。

　　熊丙奇：我们最后再回到大学的排名上，你刚才讲大学的排名其实对我们的公众有非常重要的作用，你觉得我们的社会公众怎么样来看待大学的排名？

　　邱均平：公众对大学排名的作用确实很关注，我98年、2000年到美国，我见过他们招生，也看见他们学校的招生活动，高校打出来，比如说我的法学是排第几名的，我的经济学是排第几名的，我的化学是排第几名的，高校会打出这种评价的结果。家长带着小孩到学校去考察、了解，学校也了解各种各样的排名，其实这种排名了解学校的情况并不是说他的小孩今年要高考了，7月份要高考了要选志愿了才关心这个，其实他们早一年两年早就在关心各个大学的发展，所以他们对大学的认识也是多方面的信息。评价是一个很重要的因素，因为其他的信息可能是比较零散的不系统的，大学排行榜的信息可能是比较系统的，而且是各个大学有比较的，所以社会上、家长们还是很关心大学排行榜的。

　　熊丙奇：今天聊天时间差不多到了，非常感谢邱均平教授作客新浪和我们一起聊天，和我们一起谈大学的排名，谢谢邱教授。

　　邱均平：也谢谢你。

　　熊丙奇：各位网友再见！

　　邱均平：再见！

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