李清川：在网大的排名中，中山大学很受青睐。作为校长，您怎样看待这个排名？

　　黄达人：说我们对排名不重视，这是不可能的，不过也不会过分看重。我认为就学校内部而言，最重要的是凝聚力。

　　有人说校长在学校里最主要的工作是学科建设等等，但我个人有些想法，我觉得作为校一级的领导，主要工作还是要起到凝聚力的作用，就是让学校不断地取得成就，让各方面的好消息来鼓励员工，让每一个人都觉得我是光荣集体中的一员，这样就会有一种动力，使他愿意为这个集体贡献自己的力量。

　　网大的排名是否准确我不敢说，但是我想说，学校要取得进步，凝聚力既是原因也是结果。我们始终认为和兄弟院校存在很大的差距，每次我去访问考察，不管是国内还是国外，总能感觉到新的压力，因为人家总有新的成绩拿出来。

　　我们总是希望从学校的学科建设中找到激励和再前进的动力，学校领导一定要头脑清楚，如果自我陶醉那就完了。

　　李清川：那您觉得，是什么因素促成了中山大学的进步呢？

　　黄达人：取得进步有很多原因，比如说刚才说到的凝聚人心。我们取得进步的一个很重要的原因就在于中山大学有非常辉煌的历史，有深厚的历史积淀，光是以孙中山先生名字命名的这个校名就值得我们奋斗一生。和中山医科大学的合并也给我们创造了非常好的机会。中山医科大学是非常优秀的，所以我们应该认真考虑两个学校的深度融合。

　　另外一个就是中央政府和地方政府对我们学校的支持。广东、广州、珠海等地方政府对我们的全力、全面支持，我认为在全国范围内都是非常典型的。他们对中大的投入比承诺的还要多，很多时候还不仅仅是经费上的支持。

　　广东省还有一个非常突出的特点，就是校友对母校的感情非常深。我是从浙江大学调过来，能感受到不同的地域文化。

　　还有非常重要的一点，就是我们学校党政一心，非常团结，人心齐了什么事都好办。我们学校的领导班子素质都很好，校内的团结、和谐也与此有关。

　　所以我说，中山大学在很多方面应该取得更好的成绩。

　　李清川：您也在很多场合讲过，“党委领导下的校长负责制”成就了中山大学，这也是《高教法》确立的原则之一。您作为既要接受“领导”又要“负责任”的一校之长，是怎样理解二者之间的关系的？

　　黄达人：十五大以来，中山大学最大的变化就是人心齐了，靠的就是党委领导下的校长负责制所形成的凝聚力。

　　党委与行政工作的最终目的从根本上来说是一致的，就是要调动全校教职工的积极性。从具体的做法上来看，党委和行政的工作方式又不一样。在我们学校，党委书记主要关注的是学校的发展规划以及组织建设等大事，而校长则更多地关注于行政管理的具体实施，党委与行政的密切合作应该让学校在稳定中得到发展，同时又在发展的过程保持安定团结的大好局面。

　　我们的党委书记李延保同志有个十二字方针，“不抢事，不推事，做实事，抓大事”。1999年，上届行政领导班子换届，面临的最大问题就是教职工的住房问题。当时有一些教师气很不顺，觉得学校应当采取一些紧急措施，在福利分房停止前，给教师创造一些机会，解决一些困难。当时党委主动揽过担子，解决了教职工的住房大事，让我们有足够的时间和精力去考虑学科建设、人才培养、科学研究等事关学校地位和声誉的事情。我认为这是一个很好的体制，所以我总是说党委领导下的校长负责制很好。

　　我始终认为，只要党政精诚团结，目标一致，劲往一处使，没有不能克服的困难。

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