解读《钢琴教师》:一种冷静地描述现实的恐怖 |
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http://y.sina.com.cn 2004年11月23日 13:15 新浪校园 |
文/木子小鱼 [欢迎投稿] 看11月的《书城》,记住两个名字:埃尔弗里达-耶利内克,布莱希特。后者是通过前者的文字认识的。有一句话,诺贝尔文学奖连续三个得主宣告了中国文化人的无知。呵呵,这样看来我就是很无知了。大家的东西有大家的风范,空有架子或者徒有文字,是年轻的文字最普遍的文字,如我。 很多东西可以一把抓住你,包括景象、意象、文字和人。还有很多。很多时候,是不考虑后果,也考虑不到后果的心甘情愿,用中文来看,“危险”这个词语很适合用来概括,哪里有那样多的危险呢?不用考虑得如此沉重。 看了关于《钢琴教师》的简介及评述,就很想看。也对埃-耶所说的两句话有深刻印象:“我宁愿我的小说不被理解成自传式小说,尽管小说当然含有很多自传成分。在故事中,令我感兴趣的东西是其反响。”以及她所诠释的《钢琴教师》——“就我这个故事而言,是揭开一个奥地利女人的世界,她像很多奥地利女人一样,背负着奥地利极度崇拜的高雅文化。被压抑的性欲通过窥淫癖表达出来:一个不能享受生活或欲望的女人。就连观看的权利也是一种男性的权利:女人永远是被观看的对象,而不是观看者。从这个角度看,用心理分析的话来说,我们是在谈论一个生殖器崇拜的女人,她挪用男性的观看权,也因此以生命作为代价。”一种冷静地描述现实的恐怖。这样的形容,似乎可以凑合地,来说。 小说总是语言化的,意象是在语言中创造并通过语言传递的。误读与被误读,社会性与现实力量,控制与替代,欲望的出口与错置,声与色。对传统社会伦理和现实力量的接受、无奈、继承,同时又背离、反抗、不屑,种种心理力量的暗涌,形成了一个巨大的漩涡,使Erika的情欲逐渐成为企图吞噬自我的黑洞,使她最终刺向自己一刀,并投身黑夜之中。影片结尾,在她的身影走出夜中的银幕时,片中的男歌者唱道:“我的梦已经结束,在熟睡的人群中能做什么……” 感谢一下埃尔弗里达-耶利内克,再去看《钢琴教师》。 (编辑:稻草人) |