记者：我还注意到，中央音乐学院和国际音乐界的交流之广是公认的。

　　王次炤：这也我们学校的办学理念之一。多少年来我们一直强调，要有开阔的学术视野，要有广泛的对外交流。中央音乐学院从未有过、也永远不会有门户之见，虽然我们现在被称为是中国最高的音乐学府，也是全国艺术院校当中唯一一所进入“211工程”建设的重点大学，但我们从来不自负，一直在吸收、借鉴国内外高校的成功经验，也包括学术上的。中国有九所音乐学院，在我们的师资中，其它八所学校的毕业生我们都有，这说明，我们绝不排外。

　　对外交流方面，我们也很活跃。当时文化部外联局曾经统计过：中央音乐学院的对外交流占文化部直属的单位的60%。学院几乎每天都有国外知名教授或大师级的音乐家到学院来讲学和交流，这个是大学办学非常重要的组成部分。我有一个观念：文化艺术的发展如同生物进化，应该在多种血液的交融中不断完善。所以我院从来不去排斥外人，所以我们学校的师资建设视野也很开阔，目前，我院的教师中有从世界各地留学回国的人员，有来自东欧的俄罗斯、波兰、捷克、匈牙利、罗马尼亚，西欧的德国、法国、英国、奥地利、瑞士、意大利、挪威、芬兰和美国、日本等国家。

　　记者：不少高校校长在谈到管理时都有一些新观念，您的心得是？

　　王次炤：管理上，我非常强调校长自身的人格管理和人格的自我完善。校长一般都有一定的学术地位，有一定管理能力或者有一定的社会地位，但作为校长，在管理学校事务中持一种什么态度，怎么摆正自己的位置，我觉得是非常重要的。校长应该尽最大努力，把学校的学术、人力资源开掘出来，靠集体的力量来推动学校的发展，因为一个人力量再大也只是一个人，学校有几百个甚至上千个教职工在关心学校的发展，把每个人的智慧集中起来，一定形成一股强的力量，这是学院取之不尽的资源。

　　所以我提出校长“人格管理”的理念。认为校长首先必须要有开阔的胸怀，能容纳能人。校长在学术上一般都有一定的学术地位和社会地位，但你一定不能排斥比你地位高的，或者在管理上、学术上比你强的人。这是校长人格魅力的体现，做不到这点，学校的发展肯定会受到影响。因为强者都留不住。在学校，要建立严明的管理制度，也要建立一个宽松的人际关系，校长和教师、和部下都是朋友，这很重要。

　　第二就是顾全大局，必须要从全局考虑问题，要考虑学校整体发展，必须服从大局，需要调整自己时时必须调整。人格的自我完善比什么都重要，只要你做到这一点，矛盾就会化解，阻力就会消除，学校就能顺利前进。

　　记者：您知道，有越来越多的年轻人想走进中央音乐学院，但中音的招生规模决定了能实现这个愿望总归是少数，这些不想放弃音乐的年轻人该怎么办？

　　王次炤：坦率地讲，这也是我个人很遗憾的。我们国家有很多年轻的音乐人才，可惜的是，每个专业我们只能招少量的学生。最近几年虽然因扩招增加了录取的人数，但仍有不少有才华的考生落榜，这是非常遗憾的事。

　　有一次发榜时，我藏在家长和学生中观察，那是下雨天，我看到好几位落榜孩子的母亲在流泪。你知道，学习音乐是非常苦的事情，孩子从很小就开始练习，而且家长也陪着受累。所以我想应该让更多的人有机会进入中央音乐学院学习。但却是有很多现实问题，我们的教学设施跟不上。在党中央国务院的关心下，总面积为3.6万平方米的教学综合楼即将动工。建成以后招生规模可以明显扩大，可以让更多有音乐天分的青年人到中央音乐学院来学习。

　　另外，我们想把成人教育办得更好一些，，让那些年纪较大、没有机会考大学的人通过成人教育、远程教育来弥补历史的遗憾。这些年，全国艺术院校发展很不平衡，我们想通过扩大招生把人才输送到全国各地去。中央音乐学院的核心地位不是表现在高高在上，而是体现在团结全国音乐院校和艺术院校共同努力，使我国的音乐教育水平普片得到提高。

　　王次炤：

　　1949年出生于浙江杭州。

　　1983年毕业于中央音乐学院音乐学系并留校任教，历任中央音乐学院音乐学系音乐美学教研室副主任、音乐学系副主任、中央音乐学院副院长。中央音乐学院院长兼党委书记，现任中央音乐学院院长。

　　现兼任中国人民政治协商会议全国委员会委员兼教科文卫委员会委员，中国音乐家协会副主席兼理论委员会主任，教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会主任，中国数字化音乐教育学会会长，中国音乐美学学会副会长、肖友梅音乐教育促进会会长等。出版有《音乐美学》、《音乐美学基础》、《音乐美学新论》、《含着眼泪的歌唱》、《歌剧艺术的改革者》等著作。

　　曾获北京市哲学社会科学中青年优秀成果奖、北京市优秀教学成果一等奖、全国优秀教学成果国家级一等奖等奖励、文化部优秀教材奖和教育部人文社会科学优秀成果奖等。1994年获文化部优秀专家称号，1998年获国家有突出贡献中青年专家称号。

　　王次炤有个观念：音乐大师不是学校培养的，学校只是为将来大师的出现提供一种可能。

[上一页]  [1]  [2]  [3]  [4]