二、兴趣爱好是谁说了算

　　学生：旁人往往更能看清特长

　　陈亚雯：我认为每个人都有自己的兴趣爱好，有的同学说没有其实是没有意识到。比如我弟弟，他的成绩虽然不好，但很喜欢看故事书，经常乐得哈哈大笑，我觉得能使他自己快乐的事就是他的兴趣所在了。所以我认为，在兴趣爱好的培养上，还是尊重自己的意见，什么事让自己快乐就是兴趣爱好。

　　阮菲：我弟弟的成绩不太好，问他喜欢什么他也说不上来，但他折纸折得非常好，但自己不知道，所以，我觉得兴趣爱好，还得身边的人多表扬，一表扬兴趣就来了。

　　金学娟：我觉得学生没有兴趣爱好怪家长是不对的，我也看到许多作家、歌唱家，他们的家长不一定都是从事这些职业的，他们还是靠自己的努力才走到今天这一步。另外，我觉得兴趣爱好不该有高雅、低俗之分，弹琴当然好，但如果我们喜欢玩泥巴、养小动物，同样也是兴趣，只要我们能从中获得快乐就好。

　　丁珂：我觉得家长的兴趣爱好对我们有影响，如果家长喜欢唱歌、跳舞，孩子看得多了自然也变得喜欢，而且还能经常得到家长的辅导和支持，进步也会更快些。我有个同学，他最喜欢看电视，他说就是受了妈妈的影响。

　　钱艺林：我觉得有的同学没有兴趣爱好并不能完全怪家长，有时老师和同学更能发掘他的兴趣。我们班就有个同学，他的成绩不好，但跳绳跳得特别好，我们大家一表扬，他就变得特别爱跳绳了。

　　罗文胜：家长是孩子的第一任老师，如果孩子到了小学三年级还不知道自己的兴趣在哪，只能说是家长对孩子不够了解，如果他们稍微细心点，他们很容易找到孩子的特长在哪个方面。

　　胡汤正：我觉得一个人的兴趣可以是多样的，不应该因为孩子的兴趣爱好和学习无关而反对，我觉得兴趣最主要的就是能够调剂紧张的学习。

　　家长：兴趣的形成源于多方因素

　　阮菲的妈妈：有的孩子到了一定时候，他在某方面的潜质很容易就发挥了出来，如画画、表演才能等。但更多孩子的潜质并不容易显现出来，我觉得家长还是应注意去发掘。比如阮菲二年级时，我送她去学英语，她并不喜欢，但在我鼓励后，几堂课下来，孩子看到了成效就开始喜欢了。父母的兴趣爱好对孩子有影响，比如我爱看书，孩子回到家时看到我们在看书，她现在也找我借书看，这令我很欣慰。

　　邓萌的妈妈：我觉得家长很难控制孩子喜好什么，比如孩子爸是数学教师，他曾以趣味数学去激发孩子的兴趣，但效果不理想。孩子的记忆力特别好，他对30多个频道的动画片播出时间记得牢固，我在考虑让他学个速读什么的，好让孩子将来有出息。

　　罗文胜的爸爸：我在读书的时候也喜欢体育，每次运动会都至少拿三个奖项回来，我常给孩子讲自己光辉的历史，所以孩子现在也对体育格外感兴趣。孩子们的模仿能力强，家长们在孩子们面前还是有所顾忌的好，不要老打牌、吵架，多培养一些健康向上的爱好，尽量将不良影响降到最低。

　　金学娟的妈妈：我们家是从农村出来的，能有什么特长？但我们一家人都很能吃苦，这对学娟的影响很大，她练田径就很能吃苦。孩子对什么事都不感兴趣，还是教育的问题，天真无邪的孩子怎么可能没有喜欢的事物？刚才孩子们都说了，就是要多表扬，这点应引起老师、家长们的注意。对于谁决定孩子兴趣的问题，我觉得还是尊重孩子的意见，只要他的兴趣是健康的，家长就不该反对。