至于是什么因素造就了未来的“影响者”们还不得而知。做一个有影响力的故事讲述者所需要的人格、语言能力以及生存的技能似乎不论在教室里还是大街上都能学到。那些让人信服的真实故事往往来源于生活经验，而生活经验是很难通过正式训练获得的(一个影响者也可以像一个“故事大师”一样编造自己的故事，但那样他就不得不牺牲自己的特色而流于模式化。这样做是不可能取得长久成功的)。

　　或许成为未来的影响者最重要的是要有挑战权威的机会，而不被彻底地否定。如果他意识到这样做的价值，并且能以适当的信心和谦逊来进行挑战，那么就更可能获得成功，虽然模式化往往意味着不真实，但是对那些榜样人物的模式，也就是他们挑战的对象进行细致的观察和选择恰当的时机确实非常重要。即使希特勒也只有在进行了无数的酒吧辩论后，才敢向那些身居高位的知名人士发起挑战。

　　未来的“创造者”不必直接地向权威人物挑战。不过他最终也会面临着同样的困境，因为一个领域的任何突破都会侵犯那个领域里权威的地位。像弗吉尼亚.伍尔夫或玛莎.格雷厄姆一样的创造者往往通过自己的新颖的符号性作品来挑战权威，她们是间接的影响者。

　　如果胸怀抱负的人遇到杰出的榜样，通过认真思考从他们身上获得教益，并且能在受保护的前提下进行关键的实践练习，杰出人物就可能诞生。重要的是要牢记成为杰出人物的道路总是独特的，每一位新的杰出者——掌握者、创造者、影响者或内省者，都会有自己的传奇。

　　三大要素：沉思、发挥、调整

　　这是与杰出成就有着必然联系的三大特征——实际上，这些特征又是相互影响相互作用的。

　　沉思　在成年之后，我们应该努力理解生活中究竟发生了什么，以及它意味着什么——即我们正在为什么而努力，以及我们是否获得了成功。对此非常重要的一种行为是“沉思”，即参照更长远的目标对日常生活进行规律性的、有意识的思考。这样的沉思不一定非要发生在写随笔或日记的过程中，甚至不一定需要语言符号系统。毕加索在漫长的事业生涯中大概拥有两百个笔记本，但是这些笔记本里极少有文字，因为他一直保持着以相关符号系统进行思考的习惯。

　　一个人应该对自己的工作进行思考，也需要了解自己工作潜在的受众——他们可能是家人、朋友、同辈，以及那些素不相识却可能对你的发明或作品进行最后评判的人。收集并倾听别人的反馈；不被批评击垮；不抛弃自己的本性；同时也要尽量从本领域中知识渊博的人所给予的认真的反馈中吸收营养——在个性形成阶段这一切尤其重要。

　　发挥　我们每个人都有可能在一个或几个方面与众不同。杰出者身上的不和谐因素并不比普通人少，只是他们能清楚地认识到自己的特点并积极地利用它们。我所说的发挥是指某些人能忽略自己的弱势，并反过来问：“我怎样能在自己选择的领域里利用自己的能力获得竞争优势呢？”令人敬佩的科学家和作家斯蒂芬.古尔德在数学和逻辑领域不够强，他在悲叹之际解释道：“每一个人都具有某种奇特的超常能力，只是有的人从来没有正确地意识到自己潜在的独特之处……”

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