为什么越是所谓的好学生越经不起挫折？因为她们太得宠了。这样的孩子家长宠，老师爱，同学敬，听到的是不绝于耳的赞扬声，这种氛围使得他们在潜意识里形成一种优越感，甚至是一种盲目自负，只能听赞扬和夸奖，逆耳之言一句都进不去，如同一个漂亮的

　　“司晶老师，活着咋这么难啊，我真的不想……”电话里传来一个女孩子泣不成声的哀叹声……一阵紧张，使我的神经顿时绷了起来。为了给她减压，我有意放松语调：

　　“不想什么，不想活了？”

　　“我，我，我没有勇气，也没有愿望活下去了……”

　　“什么事啊，至于命都不想要了？”

　　“司老师，您不知道我的处境……”她哭得更厉害了。

　　“怎么了？别急，慢慢说。我呀，有耐心听，哪怕说到明天太阳从东方冉冉升起的时候我也能坚持，好吗？说吧，我在洗耳恭听。”

　　女孩子终于破涕为笑了：“司老师，您真有意思，我，我也不知道该怎么说……”

　　“如实说，越清楚、越真实越好。”

　　“怎么说呢？真有点一言难尽……”

　　这个女孩子名叫陈冉，是一所重点高中一年级的学生，从小学到初中一直被认为是品学兼优的学生，并一直是班干部。可到了高中以后的第一次考试就名落孙山，她经受不起这种打击，回到家里又哭又闹，饭也不吃，觉也不睡。爸爸劝，妈妈哄，可她仍不罢休。最后妈妈为了安慰她，竟然骗她说，是老师把卷子判错了……从此，她一考试就紧张，紧张得一走进考场腿就抖，手也出汗，脑子木得什么也想不起来了。

　　给我打电话时她刚刚考完试，结果仍然是面对卷子脑子一片空白，走出考场心灰意冷，老师一气之下问她：

　　“我真怀疑你当初所谓的好学生是怎么当的，怎么一下子落后到这种程度，你到底是真还是假？……”

　　她再也受不了，从学校跑出来打通了我的电话，说她完了，再也没有希望了，活着还有什么意思……岂不是只有死路一条。

　　“我对学校的情况不熟悉，你能告诉我是重点中学多，还是普通中学多吗？”

　　“当然普通中学多了。”

　　“也就是说，即便是重点中学，也有高、中、低档学习成绩的学生对吧？”

　　“那当然，我就是那种最差的……”声音顿时低了下来。

　　“唉呀，这可坏了！……”

　　陈冉莫名其妙地问：“怎么了？”

　　“如果那些学习成绩不好的学生都要去死的话，那么要死多少学生啊？”

　　“那怎么可能呢？”

　　“怎么不可能，你不是要死吗？”

　　“我和他们不一样。”

　　“怎么不一样？因为你比他们尊贵，只能成功不能失败？”

　　“司老师，我不是这个意思。”

　　“好，那你说说你是什么意思？”

　　“您是不知道我过去学习有多好……”

　　“在这以前老师批评过你吗？”

　　“没有，从上幼儿园到念完初中一直是好学生，老师从来没批评过我，我听到的都是表扬！”