留恋最后的水域 |
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http://y.sina.com.cn 2004年11月27日 16:01 新浪校园 |
056002 河北省邯郸市第一中学高一20班 郜琪 2004年10月25日 星期一 晴 慢吞吞的放学铃声还没落,我已经把文具盒塞进歪着嘴的口袋,拎起那个不认识笔尖的笔记本,跑出了校门。这副装备不是为了学习,只是在人前摆摆样子。回家的念头也许会在的深夜出现,而现在要做的却是向网吧进军! 今天的天气很活泼,淡淡的云仿佛是竹筏在碧海上浮动。鸟儿成了歌唱家,伴着旋律般的光缕,尽情地表演着自己的歌喉。树林则成了热情的舞蹈队,自由而无拘无束。 我像一匹快乐的小马,撒欢地奔跳着。当我经过“交友书社”时,我差点撞在墙角蹲着的一个小女孩身上。她头发蓬乱,像乌贼的腕足,面前铺着一张白布,密密麻麻地写着字。出于好奇(仅仅是好奇),我俯下身子去看看是什么“血泪故事”。 “好心的什么什么们:我是一个农村孩子,自幼母亲病重在床,靠父亲微薄的工资养家糊口。没想到,前不久煤矿无情地夺去了他的生命,唯一的生活支柱倒了。我正在读初中二年级。不能上学了,只好出来乞讨……” 字写得很嫩。模样也嫩。可能是真的。管它真假,给一块钱完事!我扔下一枚硬币,起身就走。 这时,文具盒从口袋里滑了出来,像吸不住的鼻涕。我弯腰去捡乱跑的文具。她也帮我去捡。最后,她低头看着一支圆珠笔,怯怯地问:“哥哥,我能用这些钱买这支圆珠笔吗?” 我像遇上了外星人一样奇怪:“你不上学,要笔有什么用?” “在我离开学校那天,老师留了作业。我还没有完成。我的笔在搬家时丢了。我想买支笔把那次作业补上。我以后再也不能写作业了。可是,老师留那些作业的时候,我还是学生。我从来都不欠老师的作业的……”她抬起了头,眼睛里噙着乞求的泪花。 我的心被深深地震撼了,网吧的诱惑已经烟消云散。一个如此可怜的女孩,一个几乎难以生存下去的农村乞儿,竟然还想着学习,想着作业。这是怎样一种对学习对知识的爱啊! 而我呢,有课不上,有家不归,只想上网吧,玩游戏,真是身在福中不知福。 我毫不犹豫地拿出那个崭新的笔记本和两支最精美的笔,递过去说:“小妹妹,哥哥不如你,拿去这些笔和本好好学习。”她连忙谢绝:“不,不,哥哥,你已经给了我钱,我怎能……”没等她说完,我就推回了她那托着硬币的手,扔下笔和本跑了。 她是爱学习的,爱得如此艰难。我在她面前,无地自容。 渐渐的,行人像百鸟朝凤般不约而同地围拢来。钱币像雪花一样落在她面前。书社老板捧着两本书走过来,说:“小姑娘,一点心意,希望你好好学习。”小女孩再也忍不住的泪水,像珍珠般耀眼动人。 记得看过一篇文章,讲了一个被困在沙滩上的小水洼里的小鱼的故事。水洼很快就会被晒干。小鱼多么留恋这越来越少的水域啊!然而,它离开了大海…… 教师评语: 毫无疑问,这个故事有虚构的成分。我常教学生“半真半假讲故事”。本文也有明显的“王老师编故事技巧”的痕迹。不过,文笔不错。如果白白耽误了组委会的时间,我很抱歉。 王光辉 |