在允许在校大学生结婚的今天，性教育依然是一个“敏感”的校园话题，即使大家已经知道对大学生的性教育引导，已经到了必须引起重视的地步……以下文字节选自熊丙奇撰写的《大学有问题》一书。新浪校园频道将陆续节选书中内容推出“大学有问题系列话题”。敬请关注！

　　正值青春期的大学生，面对社会上的众多诱惑，如何建立正确的性观念、获得健康的性知识？作为教育主题的大学又应该如何去引导？欢迎参与我们的讨论。

　　“我在大一第二学期快结束时，在学校里接受了一个半小时的性教育。那是校医院一位医生开设的女大学生心理选修课。当时正讲到性心理一节。老师说，给大家看一场录像，我们还真以为能看到些什么。可片子很老，讲的是男女进入青春期的变化以及需要注意的问题。人体图还是画上去的，很多画面是外国模特走台步，讲到结婚之前就完了。”

　　这是某高校一位大学生的性教育经历。

　　在允许在校大学生结婚的今天，性教育依然是一个“敏感”的校园话题，即使大家已经知道对大学生的性教育引导，已经到了必须引起重视的地步。

　　著名性学专家潘绥铭教授1997年主持的“全国大学生异性交往”调查中，“大学生的性接触”状况为——接吻：男生39.5%，女生45.5%；性爱抚：男生25.6%， 女生28.9%；性交：男生10.9%，女生8.4% 。据有关大学教师透露，在六七年之后的今天，几乎每项数据都已经翻番。某高校最近做过这方面的一个小型调查，接吻——男生：73%，女生82%；性爱抚：男生45%，女生53%；性交：男生21%，女生15%；赞成婚前性行为：男生57%，女生26%。在一些高校周围，男女大学生租房同居，享受二人世界的情形并不鲜见。

　　据某高校计生部门介绍，过去几年中，学校医院妇科医生每年都能发现一两例在校女大学生怀孕的事。某高校甚至有两名女生因和一名携带艾滋病毒的留学生发生性关系而被传染。“到医院发现怀孕的，是那些对性知识几乎一无所知的女生。我校的一位女生与男朋友只发生了一次性行为，四个月没有来月经，身体很不舒服，不停地呕吐，却不知道自己已经怀孕，于是到校医院检查。其实还有为数不少的女生怀孕流产，只是学校不知道。”某高校学生处处长说。

　　在大学生对艾滋病认知水平的调查中发现，94%的大学生认识到共用注射针头和不戴避孕套可以传播艾滋病，但有40%左右的大学生却不清楚输入被污染的血液也可以染上艾滋病。有1/3左右的大学生，把一般的性传播疾病和艾滋病混为一谈，认为皮肤接触也会传染艾滋病。更有意思的是，大学生所学的专业与他们掌握预防艾滋病知识的程度并没有直接关系，例如在医药卫生专业的大学生里，只有8.8%的人回答完全正确。这个比例比全体大学生的平均正确率(10.7%)还要低一些。(《大学校园性现状一瞥》，三九健康网。)

　　由于诸多原因，我国大学生能够接受正规性教育的渠道还比较少，大学生的性知识来源，一是同伴之间的交流；二是电视、碟片；三是一些地摊色情书刊和黄色网站。

　　与“旁门左道”而来的性知识大行其道相对的是，到目前为止，高校的学生性教育，一直羞羞答答，很多学校对大学生进行性教育，最多是组织大家看一场老掉牙的录像，进行一两次象征性的讲座。这是一所学校性教育课程讲解的内容：性教育导向、性解剖、性生理、卫生保健、人的各期性心理、人口与计划生育、性疾病、性法律、性道德等。“从大道理到大道理”，学生们评价。

　　大学生正值青春期，面对着“黄毒”渗透的电脑光盘、网络的包围，如何建立正确的性观念、获得健康的性知识显得尤为重要。大学对性教育的暧昧态度，对学生的成长是不利的，你不讲，我会去摸索，黄色书刊、淫秽录像由是在校园内广为传播。

　　尽管问题如此严重，可很多高校目前仍然在大学生性教育面前犹豫不决，“扭捏作态”。原因还是在于观念不一致，没有人敢轻易触及这一“雷区”。有的老师认为，大学生以学业为重，要提倡他们把精力放在学习上，男欢女爱那是以后的事，如果教育他们怎样防止避孕，那不就是在告诉他们可以发生性关系吗？在大学生中要推行基于性道德的“贞洁教育”，杜绝婚前、婚外性行为才是教育大学生的根本。另外一些老师则认为，告诉他们知道什么，并不就是鼓励他们去做什么，教授大学生包括健康性爱、受孕、避孕、性病、艾滋病等生殖健康知识，是很有必要的，因为他们中有一部分人已经有了性行为，而其他人也将在不久之后发生性行为。在教给他们性知识的同时，还要引导他们树立健康、纯洁的性道德观，也许这样更能有效杜绝婚前性行为。

　　每一种意见都有道理，于是校方左右为难。有的学校干脆不作为，听其自然；有的学校则将研究生本科生区别对待，在研究生中放放“新婚学校”之类的录像；还有的学校开开讲座，进行一两次“漫画”展出。

　　其实，对于通过倡导安全的性行为还是倡导节欲来控制艾滋病问题，美国也存在着争议，但是这并不妨碍他们对学生进行性知识教育、性道德教育。近年来，我国大学的这种教育态度已经受到越来越大的舆论压力。与此形成鲜明对照的则是一些学生会组织，它们比学校更积极主动，在校园里策划有关的性教育活动，诸如免费安装避孕套机、艾滋病预防教育等活动在校园的出现，大多是学生会组织与社会力量共同作用的结果。

　　以上文字节选自：《大学有问题》，作者：熊丙奇 四川出版集团·天地出版社出版

　　(编辑：稻草人)