第1页:为自学作准备第2页:自学的种种问题第3页:自学的种种问题(2)第4页:自学的主要形式第5页:自学的主要形式(2)第6页:自学的主要形式(3)第7页:自学的主要形式(4)第8页:巩固学习效果第9页:自学的情绪问题

　　2.1自学的地方

　　读书的环境很重要。园林里环境幽雅宜人、空气清新，那里没有“车马喧哗”，有助于提高学习效果。在这里还可以跟同学或朋友轻声交流学习心得，并呼吸高质量的空气，有利于身体健康。图书馆自习室里一般禁止发出嘈杂的声音，但可以随时查阅图书资料，也是自学的好去处。

　　2.2正确对待不同意见

　　别人可能对你的自学不理解，他们的言语可能会打击你的自信心，你可能彷徨、犹豫，怀疑自己目标的正确性和可靠性，甚至放弃自己的学习目标。这时重要的是要冷静思索他们口出此言的出发点和真实目的。有的人确实出于好意，但是他或她不知道你的目标的价值，是认识上的“善意无知”；有的人有一点私心，希望你按照他或她设计的轨道行事；有的人看见你选择了比他更高的目标，心中不免有些“不平”；有的人没有主体意识，人云亦云。你要理性地对待他们，也要讲究策略，心平气和，不使自己的学习受别人的干扰。

　　2.3随时收集一些有利于自学目标实现的信息

　　这些信息包括稳定性高的信息（如与自学目标有关的国家政策和法规）、经常更新的信息（如某人学习法律，他或她经常关注有关媒体报道的立法和司法部门官员发表的讲话、社会反响较大的案件、法学家的评论和网友的评论）和最近出版的书籍。收集信息后要思考人们发表言论的观点、立场、价值观、言论的目的和言论当中出现的纰漏，然后按照一点的规则和类别收藏信息，以备它日查询参考。收集、分析和整理信息要考虑以下比较重要的原则：（1）有利于实现学习目标；（2）信息量不宜太大；（3）重要的信息要作记录（比如抄录于笔记本、复印、储存在电脑中）；（4）应当进行思考，随着学习能力的提高会有新的发现。

　　2.4合理利用时间

　　时间对每个人都是公平的，一天24个小时，谁也不多，谁也不少。但是落实到每个人的行动上就有很大差别，有的人能充分利用时间并保证单位时间的效率，有的人总是抱怨时间不够，整天忙碌却无所作为，有的人则嫌时间难熬，无所事事。这就在于我们是否善于利用时间。

　　善于利用时间，一要讲究学习方法，不断提高学习效率；二要充分利用零星时间，不要为自己找借口，无原则地“放纵”自己；三要适度期望，不骄不躁，树立对未来的信心，学习中遇到困难，要鼓励自己坚持下去；四不要破例，不要随随便便打乱自己的学习计划，即使因为外界干扰（如停电）而打乱自己的学习计划，以后也要抽出时间补上，争取走入正常轨道，争取利用一切机会培养习惯。

　　2.5目标要落实，否则再好的目标都是空中楼阁

　　有人会说，我也知道节约时间的重要性、节约时间的大致方法，我也在思考如何学会掌握自己的时间，就是没有一个具体可行的落实方案。制定一张日程安排表，日程表既要周密，又要留有余地，以便随时改变自己的计划。因为大学里的学习不同于高中学习，有时因老师出差或参加学术会议上课时间有所变动，或者班集体组织活动要求每个人参加，或者高中要好同学来访等，所有这些意外都可能打乱自己的学习计划。因此，日程安排表要合理分配或者充分考虑本专业的学习时间、自学的时间、必须参加活动的时间和其他机动时间。

　　我们大学期间确定的学习目标既要考虑到以后的前途，又要切合学校的条件（空闲时间、专业要求、硬件条件），符合自己的兴趣爱好、自身实际条件（比如家庭经济状况、自己的学习基础、目前的专业状况），更要落实到每天的学习生活当中，否则再好的目标都是纸上谈兵。以下是某校法律专业大学一年级新生制定的一个具体可行的方案。

　　目标——毕业当年通过国家司法考试，这个考试不容易;

　　鼓励自我的话语——有志者事竟成。