特别话题

　　“大四不是一个适合读书的年级，我们的大学教育实际上只有三年！”一位大学四年级学生日前在接受本报记者采访的时候这样说。他描述的大四生的状态是：1/2的时间是在找工作，其它时间是在兼职和消磨，上课的时间少得可怜。

　　课堂：认真的老师被挤下台

　　让大四学生少上课，这似乎也成了各大高校的共识。学校把很多课都压缩到前三年来上，大四只有少得可怜的必修课，甚至没有。中山大学光信息专业的一位学生说：“大四上学期有四门专业课，不过我经常逃课，下学期则一门课都没有。”这样的课程设置似乎很大程度上是为了给大四学生找工作“让路”。

　　现在大多数高校对选修课实行学分制，很多学生为了大四空出时间找工作，都抢在大四前修够学分，所以对一些老师不“卡”人、考试不“难”人的科目情有独钟。

　　某高校曾开了一门关于音乐美学方面的选修课，任课老师很严格。为遏止学生逃课，他实行点名的方法，抽点三次名，一次不到扣10分，累积三次不到则当退选，而且考试采用闭卷的方式，最后近三百人只有三分之一的人及格了，选修他的学生怨声载道。第二学期他再开这门课，报名人数竟然不超过二十人，由于人数太少不足以达到开班的要求，这位老师被学生“挤”下台了。

　　课程：选修课门可罗雀

　　记者曾到广东省一所有名的高校进行调查，发现某专业有130人，而每次上课人数不超过50人，甚至出现只有十多个人的情况。记者采访了这个专业的一位学生，她说：“这个学期班里上课的人数明显减少，上专业课时人还多一些，到了选修课，班上就更加冷清了。”

　　选修这门课的数学系大四学生小杨说：“选修课根本不需要去上课，考试时候去一下就好。不就冲着学分来的嘛。那老师这样刁难人，有人选才怪呢！”很多学生就是这样滥用这种＂自主选择权＂，选修课应付了事。

　　显然，这就违背了学校开选修课的初衷——让学生根据自己的兴趣和自身情况来选择个人喜欢的课程，以达到拓宽知识面的目的。大四学生严重缺课，大学课堂形同虚设的现象已成事实。大多数老师对这种现象表示理解，某高校一位老师说：“大四学生如脱缰野马，拉都拉不住。作为老师，面对冷清的教室，心中难免凄凉，但是学生急于找工作的心情可以理解，所以，我们习惯于睁只眼闭只眼。”

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