记者：周瑜 周璐瑾

　　第一个巧合：从法律到新闻

　　记：您是在1979年初走入人大新闻系学习的。是一直就很喜欢新闻吗？

　　周：文化大革命耽误了我们这一代的学业。在1977年恢复高考后，1978年，我通过一段时间非常艰苦的自学参加了高考。当时第一志愿其实不是新闻，而是法律。最终因为在政治试卷上分数稍有欠缺，而实现了自己报考的第二志愿——新闻学。

　　记：您是在中国人民大学二分校新闻系学习的，还记不记得当时学校的样子？

　　周：我是1979年初正式进入中国人民大学二分校新闻系学习的。当时的中国人民大学二分校，就是如今北京联合大学应用文理学院(南院)的前身。那时校园相当简陋，地点在北京西四丰盛胡同13号，那里原来是一个中学，校园里有两排平房、一个小操场、一座四层的教学楼，规模不大。但当时一共有900多位各个专业的同学挤在这座四层的教室楼里，新闻系就在第四层上的西头儿。

　　记：当时你们新闻班的学生多吗？

　　周：当年我们班共有40多个学生，和现在新闻学院情况不太一样的是当时男女生比例相差不多，但年龄差距很大，大的已有三十来岁，是文革前的高中生，而年龄小的不过19岁，刚从高中毕业考入。可谓

　　记：当年刚刚恢复高考不久，那时的学习气氛应该很浓吧？

　　周：当时在学校里面，大家都非常珍惜得来不易的学习机会，怀着一种特别强烈的求知欲和热情，感到无论如何也要好好学习。同学们个个都很勤奋刻苦，可以说是全身心地投入读书学习中。我因为文革耽误，基本没有上中学，在学习方面没有经验。上了大学以后，也融入到了这样一种努力认真的学习环境之中，和大家一样刻苦起来。

　　当时我们上课时还有和现在不同的“大学老师”——闭路电视。除了前面有黑板以外，在教室的侧面还有两台电视机。当时我们的公共课都是通过电视来讲授的，上课时，同学们就把桌子转过来对着电视听课学习。在专业课上，也就是第二年开始，我们才有老师到堂讲课，这时，同学们就正对着前方的黑板听课。这确实是很有意思的上课方式。

　　记：现在想想那时的学习经历，您最大的遗憾是什么？

　　周：当时的人大一、二分校都是北京籍的走读生，一大遗憾就是和老师沟通的机会太少，得到老师的指导也比较少，不太会从老师那里学到更多的东西，特别是好的学习、研究方法。同时，与同学的交流也比较少，也缺少了更多的互相学习的机会。除了上课之外，自己总在琢磨、摸索学习方法。记得当时常常在上课时听到老师讲到什么书，课后就跑到北京

　　记：那您还记得当时都是怎么学习的吗？

　　周：在学习上，印象最深刻的就是背书了。英语、古汉语、中国文学史，政治……，好像什么科目都要背。英语我们后期学的是新概念第三、四册的课文，课文短的时候就把课文全背下来，到后来课文很长了，我就用打字机把英文课文打在纸的正面，反面一句句翻成中文，然后看着中文背英文，天天都要背，就这样一篇一篇地把课文全都背诵下来了。

　　记：那时在大学所学的东西对现在影响大吗？

　　周：说实话，现在对当时本科时所学的新闻专业课方面的东西记得的已经很少了。但有两门课我却印象尤为深刻。一个是政治经济学资本主义部分。记得当时用的是本校徐禾老师的《政治经济学》教材，也是徐老师来我们学校电视授课的。当时的学习方法也主要就是背诵概念和论述题，但就是在准备考试的背诵过程中，我完全被马克思政治经济学理论的严密性给深深吸引了，觉得越学越有意思。在期末的辅导答疑课上和老师进行了比较深入的讨论，记得老师对我的问题也感到兴趣。当时除政经系外，其他班都是全校性教学和全校性考试，但我这门的考试成绩得到了让人不可思议的满分——100分。另外一门课是《西方经济学》，这门课是我自己选修的，到政经班旁听的，当时这样做的人并不多。虽然这门课里有很多我不太懂的高等数字知识，但我还是学得挺有兴趣。萨缪尔森理论的逻辑性和思想方法同样让我受益非浅，当时选修的目的就是想在毕业后做一名经济记者。

　　第二个巧合：从经济记者到广电专业研究生

　　按照周小普老师最初的想法，毕业以后要做一名经济记者，但是毕业之际发生的事情让这一想法最终没有实现。

　　周：学新闻是有一定巧合，学新闻以后选广播电视专业也同样是个巧合。1983年我本科毕业前，当时的新闻系副系主任秦珪老师建议我报考学校当年招收的

　　记：后来您就上了人大的研究生吧？

　　周：是，虽然没有得到去法国留学的机会，但却考上了当年(1983)的研究生。这时，又是在秦珪老师的建议下，改学了广播电视专业，把广播电视定位成自己的研究方向。当年我的导师是甘惜芬老先生，指导教师是刘志筠教授。当年这个专业的学生加我共有三个人。所以，广电专业是先有的研究生，后有的本科。

　　现在看来，搞这个专业我可以说有一定的优势。一是我对图像、声音的记忆力都还不错，这是专业需要的。另外，我从小就很喜欢音乐，对声音比较敏感。再有，我很喜欢自己动手摆弄机器，这也是学习这个专业需要的素质。所以在学习之后感觉还能够应付裕如。

　　在研究生学习期间，我对国内几个省的广播电台新闻报道状况进行了调查，以搜集资料、准备论文。这个过程中曾受到这些电台的邀请与挽留，希望能留下工作。但出于当时的各方面考虑，我还是选择回京工作，结果被母校留下，做了一名教师。

　　巧合促成的事业

　　1985年4月17日，中国人民大学新闻系广播电视专业首先在北京地区开始正式招生，到今年已有了整整20年的历史。

　　周：我教书就是从1985级的本科班同学开始的，到今年已经有近20年了。人大的广电专业已经有了整整二十年的发展历史，积累了不少经验，培养了很多的学生，在业界也获得了较高的评价。但同时无庸讳言，也仍存在一些问题，如本身的课程设计，课程的内容，学生的管理等等方面。我们要“学专业、用专业”多与学生、老师们交流、沟通，得到他们对专业的意见、反馈，在这个基础上不断调整，争取能保持不断进步，以适应变化发展的社会需求。

　　记：您认为人大新闻学院的广电之路未来应该如何走？

　　周：发展要有目标，要搞清楚什么是对人大广电专业最重要的，将所有安排都围绕这个重点展开。其次，在教学方面应该追求专业本身的设计更加合理到位。特别是像广播电视这个技术性较强的专业，更应该在课程方面突出其技术含量，让学生有实实在在的东西可学。最后，也是最重要的，对新闻这门操作性很强的应用学科来说，提高学生的能力最关键的是要增加实践、以全方位掌握媒体操作，让学生在实践中对所学的知识达到更深层次的理解与掌握。