世界上大概不会有两颗完全相同的心，因此，人们对于同一个人、同一个共同体的“精神”，也就见仁见智，难有完全相同的感悟。

　　什么是“复旦精神”？团结、服务、牺牲？宽容、包容、兼容？开放、开拓、开明？求是、求真、求实？民族、民主、民间？学术独立，思想自由？不落窠臼，自辟蹊径？追求卓越，争创一流？广延通儒，学术民主？坚韧不拔，追求真理？…… 《百年校庆专刊》上的专题大讨论，宏论迭出，精彩纷呈。我感慨：千万个复旦人心中大概有着千万种“复旦精神”！——而那最终为全体复旦人所共认的“复旦精神”，必定是对这千万种“复旦精神”高度凝炼、抽象之产物。

　　至于我心中，则有着两个久已刻骨铭心的大字：“实”与“活”。

　　所谓“实”，意即厚实、踏实、诚实。复旦向来重“三基”(基本理论、基础知识、基本技能)，强调基础要厚实，功底要扎实。进而，强调学风要踏实、求实、笃实，做人要诚实、老实、信实。在科学面前来不得半点弄虚作假、华而不实。学生当如此，教师、学者更当如此。——难怪，“十年冷板凳”、“廿年磨一剑”、“卅年成正果”的实例，在百年复旦不可胜数。

　　所谓“活”，意即活跃、活力、鲜活。复旦的学生、教师、学者思维活跃、敏捷、“无羁绊”［注］。这与踏实、求实、笃实(也即严谨)的学风相辅相成，相得益彰。而整个校园弥漫着的更是“鼓励突破、倡导超越、褒奖创新”，富有活力的学术氛围。——难怪，“鲜活”的学术观点、科研成果在百年复旦层出不穷。

　　询厦何以高入云，只缘根基实如磐；问渠哪得清如许，为有源头活水来。

　　“实”与“活”，这就是我心中的复旦精神！它是我在复旦四十年的真切感悟，也是复旦四十年在我心头留下的深深烙印。

　　注：文中“无羁绊”引自老校歌

　　(作者系国际关系与公共事务学院教授、博导浦兴祖)