网友：我该如何面对老师的恩情？

　　当老师盛情邀请我加盟他的公司时，尚未找到安身立命之所而距离毕业仅剩半年时间的我自然喜出望外：老师曾在我万分窘迫时慷慨解囊资助我千元学费，可谓恩重如山，滴水之恩自当涌泉相报。加之听师兄师姐们说老师白手起家，打拼到现在已经拥有了一家规模不小的建筑公司，业务与自己的专业房地产经营管理也大致对口。再想想，恩师一贯视我为得意门生，薪酬待遇自然也差不到哪儿去。于是，我答应前往实习。

　　实习初期我单纯好学，手脚勤快，很快赢得了同事们的欢心。但从他们那里私下了解到的情况却让我大失所望：老师的确心地仁厚，常常周济经济困难的员工，但创业守业的艰难使他过份地嘴严手紧，对员工要求十分严格，批评起人来刀光剑影，且公司平均薪酬不高，得以加工资的人更是少之又少。更令我目瞪口呆的是，老师的建筑公司当时发展不景气，他正准备向餐饮业转产。我因头脑灵活，勤勉上进而被老师看好，认为是块儿做餐饮业的好料，如表现好实习期满则可能获得800元/月的“高薪”……

　　国家助学贷款、弟妹的学杂费等等都在提醒我要理性地回绝老师，另择佳木而栖。可每当我有与老师单独相处谈心的机会时，受过的资助、老师殷切的目光、他为我设计的美好蓝图又每每令我欲言又止，心中涌起杀身成仁，舍生取义般的悲壮。

　　如此又拖延了两个月。

　　当另一份绝好的工作摆到面前时，我内心的煎熬也达到了极致。“机不可失，时不再来。”在一个晴朗的下午，枯坐了两小时后，我满怀愧疚地拨通了老师的电话……

　　著名心理咨询师韩三奇点评：

　　中国有句古话：受人滴水当涌泉相报。这是从受恩者的角度对待别人恩惠的态度，但如果当初施恩者是为了得到回报才送人玫瑰，那么，施恩就是一种投资，不是一种恩情。换言之，当初老师帮助学生，是以情感为基础，而学生的感恩之心也是如此。而现在老师想让学生帮忙的做法是出于利益，不是情感，师生关系由原来的情感基础更换为利益基础，老师从利益的角度考虑学生的将来，而学生仍然停留在原来的师生情感关系中，势必不好受。

　　澄清目前师生关系的基础是情感还是利益，事情就容易理顺了，学生做出选择就无可厚非。学生之所以难受，是因为他认为自己做出的选择会破坏与老师的情感关系，其实，如果意识到老师已经把他们之间的关系变更为利益关系，内心的压力就会随之减轻。人际关系有两种：一种以情感为基础，比如亲情、友情、爱情等；一种以利益为基础，比如生意伙伴、同事等。如果基础改变了，自己没有察觉就可能遇到困扰，无论人际关系多么复杂，一定要清楚其基础是什么，或者说其存在的底线是什么，是情感还是利益。朋友之间如果没有情感，那么朋友关系就结束了，取而代之的是利益关系。