第1页:师长情感错位，花季女孩沦入情诗陷阱第2页:师德沦陷，无辜女孩失贞于师长疯狂情感第3页:拍案惊奇，为何强奸变诱奸

　　作者：波波 真健

　　2004年2月，某中学一语文教师王某以情诗引诱15岁的女学生李某，并与之发生性关系。事情传出，舆论哗然，民众纷纷要求司法部门对这个不顾师德强奸女学生的老师进行严惩。

　　2月16日，公安部门经调查认为老师强奸学生一事证据不足，将原本拘押的王某予以释放。对此，受害人李某及其家人很是不服，他们向检察院提起申诉。检察院经过长达一周的调查，最终认定王荣华强奸证据不足，为诱奸。

　　强奸与诱奸究竟有何区别，为什么这样的事会在教育界发生？4月初，记者采访了相关人士，了解了案件背后发人深省的故事。

　　师长情感错位，花季女孩沦入情诗陷阱

　　1988年，李某容貌秀丽、聪慧好学的她自小深受老师同学喜爱。2001年9月，李某以优异的成绩考入中学。

　　相比其他同学，处于青春期的李某显得敏感多情。除个性使然外，最主要的是因为李某的父母因打工一直未能在女儿身边陪伴其成长。从上小学起，李某就和爷爷一起生活。李某的爷爷曾是民办教师，在这样一个小镇，颇受人尊敬。李某对爷爷更有一种敬畏之情。

　　进入中学后，李某在学习上更加努力。在所有学科中，她最感兴趣学得也最好的就是语文了。热爱语文的李某特别喜欢诗歌，她被诗歌能够尽善尽美自由灵活地言情表志深深吸引。可是，初一初二时，李某都未能遇到一位在诗歌上有所专长的老师。这让她觉得特别遗憾。

　　初三开学，李某班上的语文老师换了，新来的老师叫王某。王某毕业于师范学校。在校领导眼中：32岁的他年富力强，因此安排他专带毕业班。

　　上课时，李某发现王老师果真不同凡响。和过去那些老师很不一样，讲课时，他不再照本宣科，而是声情并茂地进行讲解，甚至天马行空地讲了许多李某以前闻所未闻的新鲜事。坐在讲台下，李某总以崇拜的眼神看着这位才华横溢的老师，暗喜终于遇到了一位好师长。

　　在一次课堂闲聊时，王某讲到了唐明皇和杨贵妃的忘年之恋，他把这段爱情故事讲得生动深情。班上同学听后唏嘘不止，心地善良的李某更是留下了感动的泪水。当王某从满头大汗的闲侃中歇下来，进入他眼帘的是坐在前排的李某那双美丽忧伤的大眼睛。看着这双明亮清澈的大眼睛，王某情不自禁为之一动：“这个女孩真可爱！”

　　眼前青春逼人的李某，让王某不由地想到了年过三十的妻子。妻子也曾有过这样一双清澈的眼睛，可现在这双眼睛早已被世俗所蒙蔽。当初，妻子也曾为他的才华所吸引，可如今妻子早已不读诗颂文了，而是终日在外忙着做生意，一个月也回不了两次家。自孩子出生，他们夫妻就很少有思想上的交流。如今孩子都7岁了，王某更觉得在妻子面前，他是个木头人。这种感觉在心里滋生的时间久了，他对妻子的感情竟渐渐消于无形了。李某的出现，让他心里升起了一股久违的激情。这以后，王某的目光长久地停留在李某稚气清纯的脸上，他对李某也格外多了几份关心。

　　2003年10月的一天，王某布置学生写首题为《思念》的诗歌。“思念”二字立即勾起了李某心中的情思，她情不自禁想起了远在云南的父母，于是提笔写下了对他们强烈的思念。这首出自于心的诗获得到了王某的好评。之后，他找到李某：“你的诗写得好，如果你对诗歌感兴趣，老师可以给你更多辅导，以后还要寄到外面的杂志上去发表。”

　　王老师的鼓励让李某欣喜若狂，想到自己的诗歌登上杂志，那该是多么风光啊。此后的日子，只要再写了什么诗文，李某都会主动拿到王老师那里去向他请教。落寞的李某在诗文里得到了精神的寄托，在心里对王老师更多出了几分很真切的感激、敬慕之情。

　　对李某的主动请教，王某在心里有些隐隐的兴奋。每每李某站在身边听他讲解诗文时，王某都能够真切地感觉到她身上散发出的那股逼人的青春少女气息。这股气息一次次让他沉醉。

　　单纯的李某，没有注意到王老师内心的情感变化，她只觉得王老师特别喜欢她。把王某当成父亲的李某，在他面前表现得很自然。

　　在李某前来请教的过程中，王某经常把自己写的一些诗拿来给她看。王某主要写情诗。看到老师写的那些情诗，李某总是抑制不住敬佩之情：“老师，你好厉害啊！什么时候我才能写得这样好？”李某的赞誉，让王某一阵激动，他忍不住忘情地抓住李某的手：“只要你心中有真情，就能够写出这样的诗歌来！我可只写给我喜欢的女孩看。”李某发现王老师看她的眼神竟然与往日不同，不觉脸颊一红。

　　王某看着李某说：“李某，你真可爱！”说完后，他才感到自己有些失态了。这时惊慌失措的李某早已挣脱老师的手，飞也似地跑远了。看着跑远的李某，王某忍不住浮想联翩：“要是妻子能够像李某这样可爱，那就好了！”之后，王某看李某的眼神越发异样起来。尽管他想在心里控制情感的蔓延，可他还是控制不了自己。

　　2004年1月，放假时，王某把他写的情诗交给了李某。他还很神秘地告诉李某：“你回家后才能看哟！”回到家，李某兴奋地拿出了老师递给她的粉红色信纸。她看见了一首题为《迟来的爱》的诗。诗中写道：“只要有爱，人生就会更精彩；只要有爱，人生就会更灿烂；只要有爱，天涯海角我们也能走到一起来！”

　　诗还没读完，李某就吓懵了：虽然老师平时也会给她看一些情诗，但从未有过今天这样的举动，显然诗中的“我们”指的是她和老师。情窦初开的李某隐隐感到，王老师好像是在用诗歌向自己表白爱意。想到这一层，她顿时手足无措：自己虽对老师有敬慕之情，可他毕竟已为人夫呀。李某很想找个人倾诉，可学校已经放假，而年迈的爷爷显然不是商量的对象。

　　那两首交给李某后，王某的心里也忐忑不安，他害怕李某看懂，也害怕她看不懂。王某陷入矛盾之中。

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