新观念、新事物，不断冲击着大学校园
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　　观念越来越新

　　做最人性化的“老师”

　　陈非，29岁，大学研究生院行政人员

　　当年就为那份对学校割舍不了的依恋之情，我留校当了一名“不教课的老师”，所以，每年过教师节我也有份。以前学生们经常说，学校的行政部门脸最难看、事最难办。其实做行政工作的老师们，性格大都比较平和，愿意与人沟通合作，是很有团体精神的。尤其近几年来，管理工作也随教育体制改革经历了一个渐变过程，从重“管理”到重“服务”，行政人员的工作理念有了重大进步。就拿《研究生手册》来说吧，以前的条文几乎都是文件性质的，告诉学生应该这样，不能那样。今年我们编制的最新版本开始人性化起来，图文并茂，开始将自己定位为一切以为学生服务为目标的部门。行政部门的老师，同样可以做学校里最人性化的。

　　“严教”变“娱教”

　　王建，30岁，大学团委副书记

　　我们学校的艺术团早就着手为庆祝教师节准备节目了，每年都是这样。一、二十年前，学校的团学工作都局限于做思想教育工作、政治说教，我们这些老师的角色无异于黑脸包公，显得那么高高在上、刀枪不入。但是近些年来，为了落实高教部现在提倡的“提高大学生素质教育”的政策，学生报社、网络工作室、视频工作室、艺术团、俱乐部、各类社团纷纷创办、成立，我们工作的成效都能够在素质教育的成果中充分体现。师生之间接触的机会多了，我们的工作方法也从过去那种“严教”变成了“娱教”，形式多种多样。在交往中，我跟很多学生都成了铁哥们，大家玩得好着呢！

　　根据学生特点 组合教学方式

　　闻锡平，57岁，中学教师

　　教书教了二十多年，最深刻的感受就是对老师的要求比以前高了，比如老师必须要会多媒体教学，教学理念上都要改变。以前老师对学生命令、要求的多，现在是让学生自发主动，调动他们的积极性。但是教学模式上没有最根本的改变，因为高考模式决定了它不可能变得更多。从教学设备等硬件上看，从原来的单纯的桌椅板凳到现在的多媒体教室，看得出社会对教育的重视。现在的学生精力比从前分散得多，电脑、手机、游戏，他们的眼界比以前的学生广阔，各种东西都吸引他们去注意，所以在常规教学上比以前难度大，也更具有挑战性。不能说老师这个职业越来越吃香，但是它确实是非常稳定，这也吸引了越来越多的年轻人选择从事这个职业。我曾在不同省市3个不同的学校教过书，发现不同城市的学生思维方式也不一样，这让我也必须针对他们的特点组合我的教学方式和风格，这样才能达到理想的效果。