复旦的精神是什么？在我看来，复旦精神中最重要的元素就是自强不息。复旦追求的是一流，为了争创一流而自强不息。
复旦人争创一流首先体现在求“博”。复旦校训的前两个字就是“博学”，这是复旦百年教师队伍整体水平的写照。复旦的“博”也体现其学术视野、学术氛围、学术气度及复旦的校风、学风的大气。复旦历史上曾经拥有一大批在国内外享有盛誉的学术大师和著名学者长期在校执教，为复旦开创与弘扬博大深厚的学术传统奠定了坚实的基础，他们是博学的典范。复旦人争创一流也体现在求“强”。复旦的“强”是优势的集合、竞争的代名词，走上复旦工作岗位的人多半历经 “过五关、斩六将” ，是强中之强，优中之优。正是因为有许许多多的优秀人才汇聚于此，百家争鸣，才聚集成为复旦之“强”。复旦人争创一流还体现在追求卓越。正如王沪宁所说：“我们做一件事，就要追求100%的完美，如果有了99%的成功，还有一点遗憾的，就要抓住这1%不放。”复旦人争创一流更体现在有“牺牲精神” 。“狮城舌战”成功的背后蕴藏着好多人为顾全大局而甘为人梯所付出的牺牲。为了培养一支辩论队伍，全校参与服务，那是90%的师生在做人梯。
复旦继北大清华后，被确定为创办世界一流大学的大学。一流大学要有一流的师资。博、强、卓越、牺牲是复旦教师队伍的精神写照。校名“复旦”由创校先贤马相伯先生选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息。自强不息才能使复旦承前启后，继往开来。我是一名新教师，融入复旦更要自强不息，因为我们的目标更远、路更长。只有我们每个人对所从事的工作都能做到尽善尽美，整个学校的建设才能力争一流和完美，复旦传统中争创一流的精神才会流传下去，复旦这个百年老校才会焕发青春的活力。博克校长在哈佛三百周年校庆讲话的结语中曾作了这样的比喻：“学生们一代接着一代，如同海水一浪接着一浪冲击着陆地。有时候是静静地，有时候则带着风暴的怒吼。不论我们认为人的历史是单调的或是狂暴的，有两种事物总是新的，这就是青春和对知识的追求。”一代代复旦人不尽地扑捉、呈现，正是复旦日新月异生命节奏的体现。在复旦建校即将百周年之际，作为一个新复旦人，我衷心祝愿复旦在培养人才、打造品牌、争创一流的过程中不断创造新的辉煌。复旦精神在于融入与交流，复旦的品牌在于创造和更新，复旦精神的生命力在于一代代复旦人的自强不息。
(张慧洁)
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