因为学理科，刘婧的童话在大胆的想象中更注重逻辑性以及思维的缜密。最好玩的是刘婧的童话里有惊悚刺激的称为“地狱的玛莉”的电动游戏，斗智闯关——这些在理科男生熏陶下的兴趣走进刘婧的笔下，也让熟悉电动游戏的小读者如身临其境……

　　记者：你喜欢看《哈利·波特》吗？

　　刘婧：喜欢！它是经典！哈利，他似乎已成为一个真正的人。举个例子来说吧，我的一个同学听说哈利最后可能会死时，难受了整整一个星期……

　　刘婧曾经说过：“希望让我的故事给全世界9—99岁的人带来快乐”，这是一个大胆的梦想。JK-罗琳已经40岁了，而中国的刘婧只有18岁，我们有足够的信心，希望她可以完成这个接近魔法的梦想！

　　中国为什么没有“哈利-波特”

　　刘婧说过这样一句话，她说，国外的幻想小说是一种真正意义上的天马行空，而且也很系统，而国内的幻想小说仿佛还处于大寓言时代，承载了更多的教育意思和说教的成分人物说好就好得一成不变，就是犯错误，也是在善意情况下犯下的错误，而坏人，是一坏到底，而忽视了坏人也是人，相互间也有情感交流这一事实，而成了呆板的教条，自然无法引起读者的阅读兴趣。

　　《哈利-波特》一书的作者罗琳女士的一席话也颇为耐人寻味：“儿童读物不是教科书，其目的不是要教会孩子们什么特定事物。这不是文学的特性。人们确实能从文学中得到一些东西，但可能只是教你如何开怀大笑，而并非每次都像打你一个耳光一样让你吸取教训。孩子们肯定能从《哈利·波特》里学到一些东西。”

　　《哈利-波特》的成功是最好的证明。哈利·波特也只是一个普普通通的人物，中学生很容易从这本书里找到共鸣。而国内同期的儿童文学作品，充斥全文的都是大道理，就算是想象，也已经“过时”了。

　　也许这也是为什么中国没有“哈利-波特”，也是“哈利-波特”为什么能打败中国的孙悟空的原因。难道中国的中学生不需要“哈利-波特”？是什么让他们失去了想像力？

　　实际上中国学生的想像力一点也不比外国学生差，但他们从小到大受到太多束缚，父母与社会指定给他们的梦想就是“高考”，所有的生活重点都围绕着这个轴心。在压抑自己情感的前提下，如何让他们展示自己的想像力？

　　任何理想之花都需要汗水浇灌才会盛开，我们期待着刘婧，期待着有更多的像刘婧这样的孩子，也期待着中国有更多的“哈利-波特”！

　　刘婧小资料

　　昵称：猴妮儿

　　口头禅：吾志不在此

　　主要经历：1、初中时出版了《一个人的太阳系》、《魔法镜子》两部作品，获得第五届宋庆龄奖学金、首届中日友好儿童文学奖。

　　2、加入河北省作家协会成为年龄最小的一名会员。

　　3、高中时期出版三部童话：《44号列车》、《宇宙岛学校》、《米粒人部落》，这三部书繁、简体版各三部在海峡两岸同步出版，英文版也在和世界最大出版社企鹅出版社洽谈之中。

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