读《谁动了我的奶酪?》(青少版)有感 |
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http://y.sina.com.cn 2004年12月17日 13:42 新浪校园 |
读了这篇文章,我从中得到了一些启示。 “匆匆”和“嗅嗅”在拥有奶酪的时候,他们只是盲目的寻找,没有目标,可是他们的毅力和不怕困难的精神值得我们学习。而“哼哼”和“唧唧”会利用自己的头脑,做到高效率!使事情事倍功半。我们的学习也正是如此,应该先确定目标,制定计划,不能没有目便的去盲目学习。可是当他们找到了奶酪时,“匆匆”与“嗅嗅”还是一如既往,早上很早起来,然后到那里吃奶酪,每天都保持警觉,而“哼哼”和“唧唧”则认为奶酪会永远对呆在那里,不会变化,可是他们不知道一切是都会变化的,当奶酪没有的时候,“匆匆”和“嗅嗅”很快进入了状态,继续寻找,而“哼哼”和“唧唧”却不能很快的接受挫折感和饥饿感都折磨他而不能自拔。 他们分别代表两类人,当困难来临的时候,有一种人是退缩,还沉浸在回忆中,而另一种人是勇敢地面对,再继续争取。这又分为两类人,一类人知道成绩和成果不是用存的,是变化的,而另一类人则认为成绩和成果是固定的,不变的。 到了最后,那些勇敢面对,去争取新的机遇的人,永远会比那些沉迷于过去的人领先一步。 我觉得这些非常像我们现在的生活,我们应该学习“哼哼”与“唧唧”的做事要高效率,还要学习“匆匆”与“嗅嗅”不怕困难的勇往直前的毅力。 陈经纶中学 初二(4)班 杨泊 |