——读《谁动了我的奶酪？》青少年版有感

　　文/范玮

　　很多读过《谁动了我的奶酪》一书的人，都喜欢把小老鼠匆匆、嗅嗅，小矮人哼哼和唧唧作为议论的话题。而我，却更关注那个讲故事的人、那些听故事的人以及他们的成长。

　　少年克里斯上初中的时候，原本打篮球，并且坚守着成为一名篮球明星的梦想。然而上了高中之后，现实却和他开起了玩笑。周围的朋友都开始长高，增加饭量，并且像个大人似得刮胡子，可他还是老样子，个头几乎没有什么变化，这使他在篮球队里开始处于劣势。克里斯为此苦恼不已。这时候，克里斯的叔叔告诉他一个关于小老鼠和小矮人在迷宫里寻找奶酪的故事。这个故事深深地触动了克里斯，他开始反省自己，改变看待问题的态度和方法。他不再抱怨和痛恨自己不变的身高，也不再浪费时间发愁自己究竟能够长多高，他开始尝试新的运动项目，竟然发现自己还很擅长足球。生活就此发生了变化，克里斯在足球队里找到自己的位置，重拾自信，甚至成为朋友们眼中的“快乐先生”。从克里斯的身上，我们看到了小矮人唧唧的影子；而克里斯的成长历程仿佛就是唧唧探索故事的真实生活版。

　　在奶酪的故事里，小矮人唧唧为了帮助朋友哼哼找到出路，就把自己在寻找奶酪站过程中的心得体会写在墙上，作为留给哼哼的标记。现实生活中，奶酪故事的受益者——克里斯，在一个关键时刻将这个故事告诉了朋友们，引发众人的思考，鼓起他们离开误区的勇气，为每个人带来既特殊又普遍的影响与意义。

　　学校即将进行的课程安排大调整，是这群高中生共同面对的重大变化。除此以外，每个人都有属于自己的困惑和迷茫。乔希因为父亲早逝，至今走不出阴影；安娜毕业在即，却因为担心自己无法适应新环境而迟迟不肯去完成大学申请；梅拉妮竞选失利，只是一味抱怨，却丝毫不肯反省自己究竟做错什么；彼得酷爱音乐，却因为过于在乎别人的看法，生怕自己不够出色而不敢表现和争取。……我们从书中看到这七位年轻人的恐惧和麻烦，然而，生活还远远不止这些，任何一个读者都可以列举无数。感谢克里斯，是他道出了奶酪的故事，并且现身说法地分析自己的心路历程，不但为朋友们创造了一个分享与交流的机会，也为大家树立起一个“积极行动者”的榜样。

　　未来的故事会如何发展，无法预见，但我们确实看到几个年轻人踌躇满志准备起程的姿态。乔希在讨论结束后对克里斯的热烈拥抱已经折射出奶酪故事对其内心的震荡；安娜决计着手大学申请；彼得开始想象自己加入一个乐队演奏吉他甚至组织自己的乐队。叔叔讲述的奶酪故事改变了克里斯的生活，而克里斯讲述的奶酪故事又为朋友们创造了改变命运的契机。

　　《谁动了我的奶酪》是一个好故事，有的读者会认为它是这本书的核心。然而我认为，书中几个年轻人讲述、倾听、讨论故事的几段情节更具有启发的力量。毕竟，后者更贴近和反映我们的真实生活，学业、成绩、升学、就业、友谊、爱情、家庭、父母等等。真实生活的复杂程度，童话里的迷宫无法比拟，而我们的追求和理想也不仅仅是各色美味的奶酪。

　　克里斯的朋友们在听奶酪故事时，都在问自己——“我是他们当中的哪一个呢——匆匆、嗅嗅，还是哼哼、唧唧？”我的建议是——读者阅读此书时，不妨追加一个问题——“我是他们当中的哪一个呢？克里斯、安娜、梅兰妮、还是彼得或者乔希？” 如果你愿意，就像克里斯一样，把这个故事告诉身边的同伴或家人，与他们交流与分享各自的感悟，彼此鞭策，彼此鼓励，由思考转化为行动。相信这种阅读方式可以使你更好地实现自助与助人，在成长之路上迈出坚实的一步。