——读《谁动了我的奶酪？》(青少年版)

　　文/徐卫红

　　我们多面的人性有简单的一面和复杂的一面，老鼠嗅嗅和匆匆代表我们“简单的一面”，小矮人哼哼和唧唧代表我们“复杂的一面”。

　　嗅嗅“能够及早嗅出变化的气息”，匆匆“能够迅速开始行动”；哼哼“因为害怕变化而否认和拒绝变化”，“使事情变得更糟”，唧唧“当他认识到变化可以使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化”。

　　“不管我们选择哪一面，我们都有一个共同目标，那就是：在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。”

　　也许简单和复杂还带有我们人类不同发展阶段的特点。“老鼠”是一种动物，代表人更原始的特征，简单却直截了当；“小矮人”到底是人了，复杂而优柔寡断。是谁使我们变得越来越复杂的呢？按照本书的观点，不管是谁，我们都要坦然面对这种日益复杂的人性变化。我们从小接受的教导是：“事物总是从低级到高级、从简单到复杂发展变化的。”为什么我们还总羡慕自己那种原始的简单呢？

　　在作者看来，“复杂”明显是有缺陷的。而简单的优点是，“情况发生了变化，所以，他们也决定随之而变化”。“他们开始迅速行动”，并“终于发现了自己一直在寻找的东西”，而这时复杂的“哼哼和唧唧还在那里不停地哼哼唧唧、犹豫不决”。只要简单就好吗？不，简单的老鼠“他们有很好的直觉”。“其耆欲深者，其天机浅。”所以作者说：“人类复杂的头脑所带来的复杂感情也会扰乱他们的理性思维，使他们看问题的眼光变得不那么敏锐了。”

　　对于孩子来说，成人的头脑也过于复杂了。在孩子面前，我们成人不就是“小矮人”“哼哼和唧唧”吗？面对变化，因为简单，而且“初生牛犊不怕虎”，也许孩子能坦然地面对，积极行动，而我们成人则可能不停地“哼哼唧唧、犹豫不决”。生活中的变数太多 ，我们真能控制局面吗？人生的经验竟然逐渐使我们裹足不前。从这个角度来说，《谁动了我的奶酪》这本书，更适合成年人读。

　　成长中的青少年，日益面对成人世界的复杂和人生的变化无常，简单地应对带来的挫折可能不断打击他们积极行动的勇气。他们在自己变得日益复杂的时候，如何保持坦然面对变化的勇气呢？从这个角度来说，《谁动了我的奶酪》这本书，很适合青少年读。

　　“谁动了我的奶酪”这个故事主要讲述了“唧唧”学会适应变化的“心路历程”。“唧唧”把自己的心得写了下来：

　　“变化总是在发生——他们总是不断地拿走你的奶酪”，“预见变化——随时作好奶酪被拿走的准备”，“追踪变化——经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质”，“尽快适应变化——越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪”，“改变——随着奶酪的变化而变化”，“享受变化——尝试冒险，去享受新的奶酪的美味”，“做好迅速变化的准备不断地去享受变化——记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪”。

　　这是故事的主旨。孔子说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”“匆匆”和“嗅嗅”是“生而知之”的，或者是“日用而无知”的，“哼哼”是“困而不学”的 ，“唧唧” 则是“困而学之”“学而知之”的。当然，知道了还得最终落实到行动上。

　　对纷繁复杂的现代世界来说，“谁动了我的奶酪”的故事太简单了；就一种寓言来说，“谁动了我的奶酪”的故事太复杂了。这是否也暗示着我们时代的尴尬：用复杂表述简单。

　　斯宾塞•约翰逊是会讲故事的人，他把“谁动了我的奶酪”这个故事，又向青少年讲了一遍。听听吧。