“青春期的学生阅读小说，其实只是一个流行消费”，丁先生对这一现象的看法是，其实学生并不在乎日韩学校是否和书中描写的一样，而是这类小说满足了他们这种假想的愿望。位育中学的张老师也表达了同样的观点，“学生为什么会喜欢桀骜不驯的男主角，因为这种人物暗含的是对学校秩序的挑战”，只有在这些书中，他们可以转移自己对学校压抑生活的反抗情绪。

　　此外，值得我们注意和思索的是，韩式校园文学流行的另一大助推力是来自影视文化的互动。正如一位学生在调查时谈到的，“好的本土校园作品不是没有，不过他们只停留在网上或者纸上。”与之对应的是，韩国好的小说总会改编成影视作品。在进入读图时代以后，电视和网络的影响会让青少年回归传统阅读，因此，韩国校园小说与其说是一刹那间的风起云涌，还不如说是“哈韩”文化长期厚积薄发的一个必然结果。

　　不作为会给孩子留下什么

　　■价值观“韩化”

　　一部畅销的文学作品带来的直接后果就是价值观的认同。日韩文化中有相当多受到中国传统文化的影响，但当它经由校园文学反过来再影响我们的学生时，已经带有强烈的民族属性。在韩式校园文学故事当中，男主人公大多桀骜不驯，女主角则通常平淡无奇。管燕草认为，这与整个韩国文化中男尊女卑的价值观念是一致的。

　　■学生文风“缺钙”

　　“我觉察到学生的文风在悄然变化，往好里说是越来越唯美，往不好里说则是越来越小家子气了。”中学语文教师李老师表示，不仅是女生，男生的文章也一样越来越让自己看着“没劲”。学生文风的变化是很复杂的，但有什么样的阅读趣味，便会培养出什么样的写作风格。

　　■校园生活迷失

　　“可爱淘”曾说：“我写出了他们平时向往而又无法实现的梦想，在学习十分枯燥的情况下，他们从我的书中获得了慰藉。”但并不是说青少年只看这种书就够了，当我们的学生沉迷于韩式小说，中国文化的博大精深却找不到合适的载体来宣扬，过度沉迷在对假想校园生活的向往中，这对青少年精神方面的健康成长是不利的。

　　(晨报记者 阎云飞)

　　(编辑：小语)