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　　学数数

　　毛毛跟着爸爸学数数。他正在学从1数到10，可当他数到10时，就拐不过弯来了。

　　爸爸一边想法教他拐弯，一边拿来一堆小棒，以便让他将数字的概念与具体的物体联系起来。

　　“毛毛，来，你跟在爸爸后面数。”他从小木棒堆中移出了一根放在了一旁,“1！”

　　“2！”毛毛接在后面数，他也拿出了另一根小木棒，和爸爸的小木棒放在一起。

　　“3！”“4！”“5！”“6！”“7！”“8！”父子俩是一人数一下。

　　“9！”爸爸响亮地数出这个数，然后看着毛毛，他在等着毛毛拐弯呢。

　　“重新来过，重新来过。”毛毛拐不了弯，耍赖了。

　　“9后面就是10。9！10！”爸爸笑着教毛毛。

　　“9！10！9！10！”毛毛重复了几遍。

　　“我们再来一遍。1！”爸爸又带着毛毛数了起来。

　　经过几次反复，毛毛终于学会了拐弯，于是父子俩又继续11、12地数了下去。

　　贴心建议

　　教孩子学数数，应该帮助孩子建立数的概念，知道数字所代表的意义，而不仅仅是让孩子唱歌似的背出来。只会机械地背出数字，却不了解数字所代表的意义，那是鹦鹉都会做的事。要想真正提高孩子的数学能力，结合实物教孩子是个很好的办法。