［千龙网特约记者 赵丽娜5月31日报道］从小学通往“天才”的教育之路上，“功利”充斥着本该神圣的课堂。在学校里，为提高成绩，任课老师为学生办起了补习班；在家里，望子成龙的家长们为了孩子将来能考上重点中学、重点大学，报学习班、请家教、布置额外作业……暗地里不断地加压，在社会上，当各类补习班在学生中快速膨胀时，有人早已赚足了腰包……

书包已成为孩子沉重的负担

　　当这些来自于学校的、社会的、家庭的教育同时累加在所有孩子身上时，此时的教育除了浓重的功利色彩之外，还多了沉重和压抑。

　　一周9个学习班：一个三年级小学生的校外课程表

　　周一：作文班 (下午4：30—6：00)

　　周二：电脑班(中午下午12：30—13：30)、奥数班 (下午4：30—6：00)

　　周三：艺术班 (下午4：30—6：00)

　　周四：(无)

　　周五：音乐·长号班 (下午4：30—6：00)、英语班(晚上6：00—7：40)

　　周六：英语班(上午10：00—12：00)、奥数班(下午4：00—6：00))

　　周日：作文家教上门补习(上午9：30—11：00)

　　这是北京市东城区某小学一位3年级小学生乐乐的校外课程表。这张校外课程表就放在乐乐的铅笔盒里，和校内的上课表并排放在了一起。虽然仅仅是一张薄薄的纸，记者拿着沉甸甸的。

　　根据校内课程表的安排，乐乐每天早上7：30就开始第一节早自习了。这是一天的开始。下午4：30，本来是学校放学的时间，但对于乐乐来说并没有放学，几乎每天都还有一两个学习班等着他呢。

　　记者发现，乐乐的校外课程表上周四是空闲的，乐乐解释说，那是因为周四是学校老师开会的时间，所以才没课的，记者愕然。即便是在双休日的周末，乐乐也只有周日下午半天的轻闲时间，原来那半天实际上是妈妈留给他完成校内作业的时间。

　　这些学习班有的来自校内，是任课老师办的那种提高班，原则上自愿报名，但由于是自己的老师办的，几乎班上所有的人都报了。还有一些班是妈妈给乐乐在校外报的班，像奥数班、电脑班、英语班，尽管和校内的班有些已重复，但为了让孩子多学些知识、多拿几个证书，还是报了。

　　对于小乐乐来说，每天的时间就像和打仗一样。每周二中午，乐乐只有半个多小时的时间吃饭就得去上电脑班了；在每周五晚上，乐乐只得提前20分钟从长号班偷逃出来，跟着早已等在门口的妈妈赶往安贞桥那边的英语班。对于吃饭，乐乐只能坐在妈妈的自行车后匆匆的填几口妈妈早就预备好的点心，等晚上8点下课后，才能回家吃上正式的晚餐。每一天，乐乐都在妈妈的带领下，在各种学习班中疲于奔命地轮换着，学习着。

　　“我们班上的小朋友都这样，我报的班儿还算少的呢！”乐乐这样告诉记者。

　　一学期8000元也心甘情愿：一位家长的教育支出记录

　　这是一位家长为小学3年级的儿子记下的一学期教育支出记录：

　　补习班费：总计2890元，其中英语班(校外)，850元；奥数班(校外)，560元；电脑培训(校内)，300元；作文创作(校内)，300元；数学补习班(校内)，300元；长号辅导班(校内)，580元

　　家教费：半学期总计2500元。每周日上午两小时英语家教辅导，每次100元，从未间断过。

　　课外书资料费：约200元，包括各种补习班的书费、给孩子买的各种课外资料

　　学校内的学费、书费：400多元

　　补习班接送费：1800元(半学期)。各种补习班分散多处，时间也各有不同，家长不能准时接送孩子，只得每月花300元雇了个小时工按课程表接送孩子……

　　这是一份真实的教育支出记录。如此叠加下来，该学生一学期的教育费用达到了将近8000元。平均到每个月高达1300多元，光这些教育费用就足以相当于工薪阶层一个月的工资了。

　　“不管花多少钱，只要对孩子学习有用，花多少钱都值得！”采访中，几乎所有的父母都抱着倾其所有的态度来供孩子上学。从这份教育记录中我们不难看出，绝大部分的费用都花在了自己报的补习班和请家教上。一周上6个补习班、两小时家教，这位家长说，“这是教育孩子成才的必须投入，这8000，我心甘情愿！”。

　　“我上的补习班算少的了。我们班很多小朋友每周要上十几个班呢，有的光作文班就上了3个！”就在记者为这个3年级孩子沉重的负担深表同情时，他却告诉了我们这样一个事实。

　　“家长逼着开奥数”：一名普通小学校长的无奈

　　“现在的家长把各种培训班看得太重了，甚至有没有奥数、奥语都成为衡量学校好坏的标准了！”大兴某普通小学校长无奈地告诉记者，“经常有家长直接找到学校，问学校内能否也开个奥数班来提高学生的成绩。更有许多家长把有没有奥数课程作为选择学校的标准，根据我们与邻近学校一年级新生对比来看，邻近学校去年才增开了奥数课，当年的招生情况比我们就要好很多。”

　　记者从一所有名的课外补习学校也了解到，该校近两年招生最不愁生源的是小学生奥数班，每年招生人数不过800人，但报名者上千，去年超过了3000人，上奥数班竞争激烈程度一点也不亚于高考。据业内人士保守估计，去年北京小学生学奥数的人数至少超过10万。

　　为了给学生减负，教育主管部门曾“封杀”了京城的所有奥校，而且从今年起，“迎春杯”和“华罗庚”两大在中小学生家长心目中知名的奥数竞赛成绩，将不能再作为学生们升学的依据。然而，即使这样，也未能撼动奥数的火爆之势。

　　“这就是奥数效应。在很多家长看来，选择奥数是孩子成长中不可缺少的一种‘天才教育’。 就像奥数培训班宣传的那样，奥数是一项很好的培养学生数学兴趣的课程，能给孩子打下良好的数学基础，开发孩子的智力，锻炼逻辑思维能力。每一位家长当然都想让自己的孩子从小接受天才教育，对奥数的需求甚至到了趋之若骛的地步。从目前的情况来看，学奥数的孩子低龄化现象越来越明显，以前是初中以上的孩子才去上奥校，现在小学一二年级的学生就开始接触奥数了。为了明年的生源，为了满足学生家长们的需求，我们也准备从下学期开始在第二课堂中增加奥数课程了！”这位普通小学校长说。话语间，全是无奈。

　　“多一张证就多份希望”：家长心中的“天才之路”

　　记者走访了东城、西城、崇文区不同类型的三所学校，对三年级以上的孩子进行了随机采访，结果惊奇地发现，九成以上的孩子都被父母逼着去上学习班，平均每人都要上3个班，多的达10几个。

　　“多上几个补习班、多考几个证书，就是为了多一份将来进重点学校的机会。”这几乎成为越来越多家长的直接目标。“现在小学升初中，重点中学会提前选拔一些其他城区的优秀学生进入本校。按规定，选拔新生不进行单独的入学考试，于是各种证书便成了能进入重点中学的‘敲门砖’，有的学校把奥数成绩作为一个重要标准，有的看英语成绩，有的则看电脑水平，还有一些选拔钢琴、体育等文艺特长生。为了能进重点校，多拿几个证无疑就多了一份希望！”一位月收入只有700多元的家长告诉记者，她几乎把每月全部的工资都投进了为女儿报的各种学习班中。

　　“现在升学竞争压力太大了，不上学习班哪行呀!”家住理工大学的一位家长告诉记者，他的孩子才上小学一年级，但班里的孩子没有一个不上课外辅导班的。本来没想这么早就给孩子报班儿，但其他同学天天都拼命上着各种班，如果自己的孩子不去上的话，那么从一开始不就处于劣势地位了吗？家长哪能眼睁睁地看着自己的孩子失去竞争力呢？

　　北京市海淀区儿童外语培训学校校长任行坦言，现在社会上的很多学习班的作用已发生了“歧变”。近两年，许多家长知道一些重点学校的特长班招生有要英语级别证书的要求，所以就非常迫切地要求社会学习班也开设全国英语等级考试辅导班。

　　家长对学习班寄予了太多的期望，很多成年人才去参加的考试、很多高年级才学的知识，家长却期望通过校外学习班提前学到。超前教育的需求使得越来越多的学习班失去了当初提高能力的作用，而是转变成了“考证”班。有的家长“急功近利”，逼着孩子一年要参加几个证书的考试。