心理咨询师点评：

　　这是一个美丽的恋师情结，这是一朵难以结果的美丽的感情之花。

　　国内外心理学的许多研究认为，在“疏远异性→积极接近异性→恋爱”这一青少年性意识发展的必经历程中，不少青少年在第一、二两阶段间，还要经历一个向往年长异性的阶段，有人称之为“英雄崇拜”，有人称之为“牛犊恋”。这时，往往表现为从对方所不注意的远处，着迷地倾倒于所向往对象的一举一动，并将对象偶像化，对其体验到强烈的精神依恋。“英雄崇拜”、“牛犊恋”形象地揭示了这一特点。而成为迷恋对象的人，往往是周围年长的异性，因其或是容貌，或是才识，或是能力，或是人格，具有强烈的吸引力，有时便引发了青少年产生独占性的爱情需求。这种恋情，往往是如痴如迷的“单相思”。不用说，在学生接触最多的年长者中，除家庭成员外，便是教师。而一般说来，教师在德、才、识诸方面发展又较好，足以为学生所效法。因之，教师极容易成为正处于思春期学生的爱恋对象。

　　男孩的故事中既有原始的两性吸引，又有盲目的英雄崇拜，还有人际的新异效应，唯独难找成熟的两性之爱。不难理解，两性吸引与两性之爱还相去甚远，而乡村中学生对来自城市的专业老师的英雄崇拜和新异效应，更不能与爱相提并论。

　　因此，年轻的朋友，如果你的心中萌生一份美丽纯真的“恋师情结”，最好是让它悄然化为你人生的一种动力，帮你走向成熟。而一旦说出口来，除了让彼此品尝无谓的苦涩，还能收获什么呢？至于未来，就让未来的日子来证实好了。谁能料定你未来的爱是怎样的色彩？何况爱绝非一厢情愿。日后，果真心中那份恋师情结化为成熟的爱，果真依然两厢情愿，再来收获爱也不迟。不是吗？

　　这个男孩是幸运的，他遇到了一位好老师。真的，不是每个恋师的少年都会有这样的幸运。这位年轻的女教师以自己的照片相许，也许未必是上策，但至少既维护了男孩的自尊，又激励了男孩的学业。一份善意如此难能可贵，男孩还有什么理由不自爱自强？

　　专家简介

　　马志国 心理学者，知名心理咨询师、心理散文作家，天津市心理学会、教育学会、心理卫生协会、中小学德育工作者协会、科普作家协会会员，家教研究会理事，中国心理学会会员，中国性学会会员，中国学习科学学会研究员，中国管理科学研究院学术委员会特约研究员，中国教育家协会理事，多家书报刊名誉主编、特约编委、特邀专家、专家委员会成员，中央及地方多家电视台心理节目特邀嘉宾，应邀多次出席国内外学术会议，入典《中国专家大辞典》、《世界名人录》等10余部典籍。 (文/马志国)

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