《读本》入选标准：健康积极多样化

　　武侠小说正式走入教辅材料的道路并不平坦。早在2001年，有媒体报道，教育部决定对初中语文教材进行改革，金庸的作品将入选，这在当时引起各方争论。反对者称，武侠小说作为一种娱乐性为主的通俗文学，其思想境界不高，如被选入教材，难以对学生起到良好的引导作用。很多家长和教师也担心，武侠小说里面的打杀场面和言情描写会对学生产生不良影响。此后教育部出面表示：金庸的文章不会成为学生的必学教材。人民教育出版社当时也表示，不会收入金庸的武侠小说。

　　时隔3年，金庸作品被选入“全日制普通高级中学(必修)《语文读本》第四册”。

　　《读本》选材究竟应该履行怎样的标准呢？

　　王泉根认为，入选中学生课外读本的文章，首先既要带有一定的通俗性，还要有一定的艺术价值；其次要倡导现代精神和现代观念；此外作品要培养学生掌握文学知识的能力、文字认识的能力。而从阅读接受角度来说，人生阅历越丰富，理解作品能力越强，如果匆忙地把大量成年人的文学读物很快地推向学生，不太合适。选编时一定要考虑到中小学生的阅读特点——他们的思维特征更多地是“想像的经验”。

　　顾德希认为入选的标准应该是多样化的。出版《读本》的目的，是让学生开拓视野，让学生在学习中更有主动性，而不是让学生总等着老师去讲。学生的个性差别很大，所以《读本》也应多样。“满足各类学生不同个性倾向的健康追求应该是选择文章的标准”。

　　徐克兴认为能够入选《语文读本》的文章，应该是积极健康、符合主流价值观的。现在语文书里有各种现代文学主义流派的作品，像《变形记》、《百年孤独》等。流派多了，从思想认识方面，会对学生有教育作用。在艺术欣赏能力方面，也有教育提高的作用。但是那些反动消极落后的东西则是无论什么时候都应该排斥的。

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