武科大教务处陈涛副处长认为，顾名思义，奖学金奖励的是学习成绩优秀的学生。一个连及格都不能保证的学生，你说他学习有多好多优秀，恐怕不能令人信服。对于一门不及格就取消奖学金评定资格的规定，是维持整个奖学金评定制度规范性和公平性的前提。

　　对于奖学金评定过程中，各学院实行的“考试成绩+平时加分”的做法，在他看来其目的在于引导学生不要死读书，在学好功课的基础上适当参加校内外的活动，达到锻炼自我、提高能力的目的。至于各学院的规定不尽相同，条例的个别细节不够合理，并不影响整个奖学金评定制度的合理性。

　　该校计算机学院分团委的张老师认为，奖学金主要是奖学，奖励分应该倾斜赛事能力，比如该院的王中伟同学在全国机器人足球比赛中表现突出，一些研究生都未必有他的编程水平，像这样的学生才应该加分。另外，他认为学生干部的任用要严格把关，成绩不优秀者不能担任干部，这样也就不存在是否需要加干部分的问题了。

　　然而，该校校学生会秘书处副部长小卢认为鼓励分是非常必要的：“因为我们付出了努力，很多时间用来服务学生，学习的时间自然就少于其他同学，奖励分是我们好好学习、踏实工作的动力。学生虽然以学习为主，但我们即将步入社会，活动能力是我们应该具备的，所以我们应该得到多方面的锻炼，社会也需要专业+素质+能力的综合人才。”

　　稳中求胜 奖学金收入囊中

　　是一味埋头苦学更优秀，还是整日活跃于课堂之外更能体现个人价值？奖学金，究竟花落谁家的胜算更大些呢？武科大文法与经济学院特等奖学金得主潘婧同学说道：“该学习的时候学习，该工作的时候工作。注重学习能力的培养，提高学习效率，这是因人而异的，但由衷地热爱学习是取得好成绩的首要条件。自己适合做什么工作、怎么发展，定位要准确。踏踏实实、一步一个脚印，才能走得好走得远。”

　　潘婧是01级政治学与行政学专业的学生，获得2004年校优秀共青团员、校优秀新生辅导员，一次性通过计算机二级考试，也因此获得了3分的奖励分。2001年分获校二、三等奖学金，此后的每学期都获一等奖学金，4年里先后担任院学生会学习部副部长、院记者团团长、院学生会秘书处部长以及班级团支书等。

　　该校管理学院01级工商管理专业的崔怡康也是个“奖学金大户”。他不仅学习成绩突出，而且曾担任校学生会主席一职，几乎每个学期都能拿到奖学金，目前他所在的“赛普创业团队”参加“挑战杯”全国第四届大学生创业计划竞赛已成功闯入决赛，与全国各大高校的创业计划精英角逐金奖。

　　对于奖学金的评定，崔怡康有自己的看法：“我把奖学金看成是对自我能力的一种肯定。所谓能力，广义上讲当然也应该包括学习能力。所以我一直注重学习、工作双方面能力的提高。单纯的奖励分并没有太大价值，跟学习成绩结合起来，也可以在一定程度上证明学生能力的全面性。”

　　(编辑：桔子)