动感e族_新浪网

第5章大学里如何学好英语(6)

http://y.sina.com.cn 2004年09月14日 15:44 新浪校园

3.关于四级考试　　四级考试应该是每个同学进大学后最关心的问题了，它的全称是全国大学英语四级统考，是我国高等学校大学英语基础阶段教学结束后的一次教学水平考试。主要考查学生是否达到了大学英语教学大纲所要求的英语水平，是高度标准化的英语水平考试，具有很高的信度。许多高等学校都把它和本科生的毕业或学位挂钩。在我国现有的高等学校课程考试中，四级统考算得上是最重要的课程考试了。四级统考主要考核学生运用英语的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。因此，很多大学生一进校，就把过四级定为自己的第一个学习目标。事实也的确如此。能否顺利过四级，关系到整个大学生活、学习的主动权问题。　　3.1考试题型　　四级统考的题型是相对固定的，每年只有一些小变化，每隔几年才有一些大变化。从1995年开始，四级统考题型包括：　　(1)听力　　A．多项选择：根据播放的录音，从四个选项中选出最符合原意的一项。　　B．听写填空：在一段120词左右的短文中，有10个左右的空格。每个空格要求填入一个句子，或者句子的一部分。　　听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要的事实细节、理解隐含的意义、言语的交际功能、理解谈话人的观点态度等。　　(2)阅读理解　　A．多项选择：根据阅读材料的内容，从4个选项中选出最符合原文意思的一项。　　B．简短回答：每次考试为一篇文章，文章后有5个问题或不完整的句子，要求在阅读文章后用简短的英语句子（或单词、短语）回答所提出的问题，或补足不完整的句子。　　* 有时该项为英译汉：每次考试共4～5题，从阅读理解部分的4篇文章中分别选择1～2个句子组成一题，每篇文章有1～2题。　　阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力。包括掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系，理解文章的深层含义。阅读理解不但要求准确，而且要有一定的速度。　　阅读理解能力包括3个层次：句子层次、语篇层次以及推理判断层次，各个层次的阅读能力有一定的比例。　　(3)词法用法和语法结构　　多项选择：根据句子的意思，从4个选项中选出一个最恰当的，使句子意思完整、合理。　　词语用法部分主要测试学生对词和短语的意义、搭配和用法的掌握程度，语法结构部分则主要测试正确使用语法结构的能力。词语用法和语法结构题在四、六级中各占一定比例，但都不超出教学大纲规定的范围。　　(4)完形填空（可能出现的题型）　　完形填空部分是测试学生综合运用语言的能力。　完形填空部分的选材原则与阅读理解部分相同，要求学生在全面理解内容的基础上答题。　　(5)综合改错部分（可能出现的题型）　　综合改错部分的目的是测试学生综合运用语言的能力，不但要求学生能够识别错误而且能够写出正确的语言形式，因此是一种对语言表达能力的测试。短文中有10个错误（不含拼写错误或标点错误）要求学生改正。错误分三种类型，一种是需要改正某个词，一种是需要增添某个词，一种是需要删除某个词。需要改正的错误有的是局部性的，有的是全局性的，涉及篇章结构，两者有一定比例，要求考生在全面理解内容的基础上改正错误，使短文的意思完整、语言正确。　　(6)写作　　命题作文：根据要求和所提供的信息，在30分钟内完成一篇100词的短文。　　短文写作部分的目的是考核学生运用英语书面表达思想的能力，要求学生在　30分钟内写出一篇短文，四级不少于100词，六级不少于120词。试卷上可能给出题目、或要求看图作文、或根据所给文章（英语或汉语）写成摘要或大意、或给出关键词或提纲要求写成短文等等。评分时主要考虑作文是否切题、能否正确表达思想、意义是否连贯、文理是否基本通顺并无重大语言错误等。 <上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 6 [7] [8] [9] [10] [11] 下一页>