困惑：拿捏尺度

　　凡涉及“性”的影片，尺度的把握是最大的一个难题，《青》也不例外。“说得少了，观众觉得没劲；说得过了，电影审查部门那儿又过不去。”王丰说，这对剧组是个考验，影片要面对一群初二到高二的学生谈性，剧中的演员又都是在校的学生。

　　“别以为孩子什么都不知道！”他信心满满地表示，影片有实质性的突破。“其实现在的学生通过各种渠道可以了解到很多信息。过去传统的中学生性教育影片对于尺度的控制比较严格，有些时候甚至脱离了学生的实际状况，学生普遍觉得没意思。”制片方避开了中学生实际已经知道的内容，将重点放在了青春期性发育引起的生理与心理、情感等问题上。“其实说穿了就是一些老师不便在课堂上公开讲解而学生又关心的问题。”

　　“相较于过去的中学生性教育片，《青春的颤音》在语言的运用上有了比较大的突破。”王丰举了一个例子，影片中有这样一幕：

　　一个调皮的男生提问，引起一片嘘声，“老师，手淫会不会影响身体健康？”

　　“大家别笑，这个问题问得好！手淫其实就是性自慰。”

　　……“性自慰”这个字眼比较中性，不含贬义。它其实与道德无关，只不过是一种非常个人化的行为。“研究表明，只要不过分频繁，性自慰对人体没有损害，相反，它是人在强烈的性冲动中比较安全，又不伤及他人的解决办法。”

　　“需要特别说明的是，刚才说的是男性自慰，女性因为性器大部分在体内，自慰不当会引发很多健康问题，而且婚前女性性自慰，能导致处女膜破坏，由于社会上还有相当多的成年男性有处女情结，很可能导致少女在未来婚姻中出现矛盾。”

　　“性自慰”这个现象在如今的学生中实际上已经存在，而在过去的影片中，“性自慰”这个词从来都是避而不谈的。《青》片通过一个调皮男生之口引出了关于学生手淫的问题，进而通过老师的口郑重地说出了“性自慰”这个概念，并且分析了它的安全性和可能带来的伤害，道出了以往想说而不敢说的一些东西。

　　不过，《青》对于“性”尺度的冲击也仅仅限于此。制作方认为更多的问题目前尚无法通过成人的方式来直接告诉学生，只有借助一些技术手段完成，例如课堂上大家谈到“男生每天产生多少精子”“女生每月产生多少卵子”的时候，一旁的投影仪就会投射出电脑三维动画：卵巢推近，有很多卵子，颜色代表性激素变化，上面的一个成熟、长大、透亮，挣脱大本营，进入输卵管，向右游走；大批精子进入阴道，向左奋力冲刺……

　　影片中还有一个女主角小月正在洗澡的大胆镜头，但是导演“朦胧”地处理了这个镜头：用浴帘遮挡住小月，然后通过投射在浴帘上的小月的剪影来表现人体。

　　制作方承认，这些都是在目前国情下，为避免给学生造成“过分”的刺激而做出的妥协之举，与国外同类影片中直接用真人裸体作为示范的方式相比，仍然还有很大的距离。

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