主持人：广州市在暑期推出一个家务学习班，主要是教孩子学习一些家政技能，小到系鞋带、穿衣，大到铺床叠被，甚至做饭。这个家务培训班推广以后受到一些家长和孩子们的欢迎，也受到一些家长们的置疑。本期节目的话题就是谈谈暑期孩子给爸爸妈妈洗衣做饭的事。来到节目现场的除了几位孩子的家长，还有专门从事中小学健康心理咨询的温芳老师，以及几位外国友人，包括来自西班牙的贝晓亚女士和她的两个漂亮的女儿。现场家长认为推出这种家务培训班有没有必要？如果有必要的话，会不会带孩子参加这个家务培训班？

　　家长1：我觉得没必要。一来现在孩子的课业负担太重，根本没有时间去参加这项活动。二是这项活动可能更适合于在家里边做，家长给孩子做一些示范，教他做一些家务。

　　家长2：我觉得有必要。平常在家，孩子不会特别热心地学做家务。但是如果办这样一个班或者组织这样一次活动，孩子可以在一个规定的时间内去专门学习这项技能，可以提高他的一些生活技能，孩子们就爱去参加，从中也能学到家政服务知识。这对他将来做其他的事情也很有帮助。 　　

　　家长3：我觉得有必要。现在都是独生子，不能一味地娇惯他们，应该让他们学会生存的本领。

　　家长4：我觉得有必要。应该让孩子多学一些家务，这样有利于他们将来的生存和竞争。我会带孩子去参加。在放暑假之前，我本来想让孩子参加一个军训，结果找了半天，也没有查到，而且也没有学做家务的培训班。很多时候我只能在家教孩子做。我觉得这对于孩子来说是一种训练。我的许多朋友从国外回来，他们的孩子跟我说：阿姨我学会做饭了。我特别惊奇，因为很多孩子以前在家的时候，从来没看见过他做饭。到国外以后，第一件事就说我会做饭了，我会赚钱了。我觉得这些都是我们的孩子不具备的。所以我觉得凡是这类活动，我都愿意让孩子参加。

　　贝晓亚：我们一家四口人，每个人有每个人的责任。我们家的分工协作是从很简单的东西开始，不一定是做饭。我在家里可以培养孩子们做些家务，而且我认为他们应该这样做，因为我们工作负担很重。

　　温芳：这个工作如果在家庭做会更好一些，但是鉴于有的家庭是强势家长，把家里的事情全包了，从小就给孩子立了一个规矩：好好学习，其他的事情你都不要管。于是，孩子在家里没有自己发展的空间。其实人需要社会化学习，这样才可以从一个自然人变成一个社会人。他要学会自己生存，学会所需要的各种技能，也包括学会与他人的交往。刚才贝女士讲到的家里四个人各有各的责任，这个责任就是：我中有家，家里也有我。所以，我认为在家里做做这项活动似乎会更好一些，这是

　　主持人：家长带着孩子做家务，让孩子在不经意中体会到做家务的快乐，我觉得这是一个最佳状态。

　　温芳：体验到做家务的快乐是一点，另外还有一点，是应当体验到做家务的一种责任，自己做家庭主人的一个责任。我曾经遇到这样一个个案：一个母亲给我打来电话，说她整天操持家务，不管外面怎么忙，回来以后家里的事情一概不让孩子做，就让孩子专心学习，可在这种情况下孩子还是没学好，这是怎么回事呢？我觉得可能是学校不好，于是花了一大笔钱，给孩子找了一个市重点学校上初中。初中三年上完以后，孩子的成绩还是不理想。所以打电话咨询该怎么办。我对她讲，花钱可以找到好学校，但买不来好知识。后来孩子上了职高，这位母亲当时心里挺窝火，觉得没实现自己望子成才的愿望。职高四点半就放学，但是儿子自从上了职高以后，晚上九点半以前就没有回过家，所以妈妈非常地伤心。她给我第二次打电话说，温老师，我实在撑不住了，我现在病得很厉害，还要咬着牙给孩子做饭，等他回来吃这顿饭。我就对这位妈妈说，既然你已经病的很重了，就别做这顿饭，看看你的儿子有什么反应。后来儿子回来以后，每个屋子转了一遍，站到他妈妈的门口就说俩字：“饭呢”。妈妈一听，眼泪流下来了，我病了躺在那里他看不见，进门就是问“饭呢”。后来妈妈说家里没有饭，你要想吃就吃点方便面吧。孩子泡个方便面没问题，但他看着面的时候说了一句话：“这是人吃的吗？”妈妈第二次落泪了。这位母亲第二天又给我打电话，我对她说，今天在

　　主持人：环境可以改变一个人的观点，孩子认识到了这个问题的严重性。

　　温芳：我说，“对了，你得对你负责任，你是家里的顶梁柱，你要帮妈妈。”孩子从此知道了自己的责任，以后他开始做饭做家务了，学习成绩也提高了。

　　主持人：虽然做家务是小事，可它能连带起一系列问题。

　　温芳：要给孩子留出空间，让他去表现，让他去发挥自己的能量。