培训课上吹安全套

　　这种先对个体进行培训，通过他们与自己年龄相仿，知识背景和兴趣爱好相近的人分享信息、观念或者行为技能，以实现性教育目标的方式，就是“同伴性教育”。

　　“同伴教育”(Peer Education)流行于英美等国，“同伴教育”广泛应用于生殖健康、艾滋病教育和吸毒、自杀、酗酒、性别歧视和妇女问题等社会领域。对青少年生殖健康、艾滋病宣传教育上效果很好。

　　2000年，中国计生协会和美国帕斯组织达成5年合作协议，开展“促进中国青少年生殖健康国际合作项目(简称：“青春健康”)。杭州是项目实施城市之一。

　　2003年底，杭师院成为“青春健康同伴教育”杭州高校惟一试点单位。2004年4月7日，杭州师范学院青春健康志愿者协会成立。

　　自项目开展以来，杭州市计生协会已对大量青少年进行生殖健康培训，都采用“同伴教育”的方法。培训者在主持人引导下玩游戏、自由讨论性问题；培训结束后，部分培训者就成为主持人，以同样方式培训更多人。

　　“同伴教育”的方式多种多样。比如给大学生一个安全套，比一比谁能把它吹得最大；用香蕉做道具，形象地展示安全套的使用方法等。

　　杭州的培训实践证明，93%参加培训者，对同伴教育方式表示满意。

　　公开谈性不容易

　　陆建良，杭州师范学院下沙分院政治经济学大三学生，个子不高，文静清秀，戴一副细边的眼镜。刚见面时，记者真有点不相信，就是这么一个看起来有点腼腆的小伙子经常要在同学中讲“什么是性”、“应该怎样面对男／女友提出的性要求”等问题。

　　陆建良是杭师院青春健康志愿者协会的二期成员，偶尔也担任培训工作。他和他的伙伴一直自发地在进行“同伴教育”，宣讲性知识。

　　刚开始进行“同伴教育”时，碰到了意料之中的阻力。陆建良说，毕竟，十几个20出头的姑娘、小伙子公开谈“性”，多少有些困难。

　　他回忆，在最初的一次培训中，一位女生“愤然离席”，她说，受不了听到那么多的性用语。大多数协会的骨干都遇到过同学的不理解，甚至一些风言风语，“他们可能不会当着我们的面说什么，但是我们能从他们‘诡异’的笑容里读出一些不友好的东西”。