玩是美酒还是毒药？
大家都喜欢玩。
孩子更是如此！
玩让人开心、满足、喜悦、兴奋……说起玩，我都感觉兴奋极了。
“热爱是第一老师”，达尔文喜欢动植物，最后玩出了《物种起源》；爱迪生喜欢玩孵小鸡，结果玩出了一个又一个发明。当然不是所有的玩都能玩出名堂，即便如此，玩也可让人放松，调整情绪，
不幸的是，很多孩子玩的过分，玩的沉迷，所以有句话说“玩物丧志”。也许是由于玩有太多的不利，所以很多家长朋友是“闻玩色变”。
所以虽然家长朋友让孩子玩，但怕玩而耽误了学习，可不愿意孩子无限制地玩，怕孩子无限制地玩，只好限制孩子的玩，由于孩子受到限制，就只能偷偷摸摸地玩，出现这种情况后，家长便又开始禁止玩。但谁都知道，玩根本不可能被限制和禁止的！玩是人类生活的组成部分，玩对于孩子来说不仅是生活的需要也应该是享受生活的权利。美国著名动物心理学家哈洛曾经以原产印度的恒河猴做了研究表明：与其它小猴一起玩耍的小猴，比独自生活的小猴能学到更多的本领，也就是说更聪明。对玩的态度从容许到限制到禁止无可奈何的转变，形成这样谁都不愿接受的因噎废食的结果。真是孩子的不幸，家长的悲哀啊！哪里有压迫，哪里就有反抗！玩往往成为家庭矛盾和纠纷的导火索，玩使孩子与父母变得对立。对玩，我们真是爱恨交加，难以言表！
对玩，有句歌词说得好：“想说忘记你，却不是很容易的事！那需要太多的勇气！”
如果因为犯了什么错误被家长批评和打骂的，不同的孩子有不同的情况，但惟独因为由于玩而被父母教训是每个孩子都曾体验过的。
