本报临沂讯　新学期开学后的每天下午5点，在临沂原沂河宾馆附近的一间租屋里，来自罗庄册山镇的孙女士都要做好饭等着孩子下课回“家”。她16的女儿在临沂一中上高一，11岁的儿子在临沂一小上四年级。孙女士是众多“陪读”者中的一员。她在这里已经住了一年多了。

　　一年前，为了照顾正在临沂九中读初三的女儿，孙女士从老家带了点简单的家什来到城里，寄居在亲戚家中。中考前，孙女士干脆在学校附近租了一套房子住下来，还把家里的煤气灶、锅碗瓢盆搬了过来，专门照顾女儿的饮食起居。今年她的女儿顺利考入临沂一中，儿子也在今年春天从罗庄小学转到临沂一小。从此，她便每天穿梭在工作地点和家庭之间，把主要精力花费在照顾孩子的生活上。

　　据了解，今年新学期伊始，临沂市一些学校周边住宅区的“陪读”者越来越多。临沂一中的一位老师介绍说，家长租房“陪读”现象在当地几所高中比较普遍，“陪读”者的家庭一般比较富裕。为让孩子接受良好的教育，许多家在县、区的家长想方设法把孩子送到临沂市上学。为了“全身心”陪读，有的家长甚至辞掉了工作。对于家长辛苦的“陪读”，许多孩子并不领情。不少学生认为自己实际是处于一种被动接受、无可奈何的状态。一位今年上高三的男孩说：“从小到大一直是在妈妈的唠叨和爸爸的斥责中生活。高三了不让住集体宿舍，妈妈非要跟着陪读，说怕我上网吧。其实学习越来越紧张，哪里还有心思去聊天？”　

　　一些学校人士认为，一些自制力较差的学生只有当家长陪在眼前才会把“天马行空”的心收回来读书，通过“陪读”督促子女接受教育，有积极的一面，所以主动提出让家长陪孩子读书。但大多数老师认为，对生活自理能力较差的孩子而言，“陪读”只会让他们的能力变得更差。

　　针对愈演愈烈的“陪读”现象，临沂师范学院教育系的刘恩云教授认为，“陪读”只会使孩子的生活能力日益弱化。当孩子慢慢长大，家长应考虑退出全方位“护航”的角色，把更多的空间留给孩子。(文/张子扬 建钧)

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