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　　新闻背景

　　农村留守儿童，即父母双方或一方外出打工，由老家亲戚或朋友抚养的未成年人群体。

　　目前，中国农村约有七千万留守儿童，苏中、苏北、浙西一带留守儿童比例超过50％，中西部比例则更高。

　　教育专家把农村留守儿童的问题归纳为四个方面：学习成绩下降，人格发展失衡，道德水平滑坡，违法行为趋多。

　　农村留守儿童：七千万人

　　本报讯　据不完全统计，中国现有农民工近亿人，子女总数达七千万左右，其中多数是6-12岁的儿童。除了10%的孩子跟随父母进城外，其余都留在农村，或由父母一方单独抚养，或由隔代老人照顾，也有的被送到亲友家寄养。

　　近期，公安部的调查显示两个“大多数”——全国未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村，其中大多数又是留守儿童。调查还显示，80％的农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍。

　　北京的中国社会调查所近日公布的调查也显示：超过半数的父母明显感觉到孩子留守后变得沉默、孤僻；三成的父母知道孩子交了不良朋友，经常惹是生非。华中师范大学在湖北的调查显示，90%的教师认为农村留守儿童在学习、生活两方面都存在较为严重的问题。

　　农村留守儿童：引起关注

　　本报讯　上周，中国青年政治学院的200多名学生从北京出发，分赴全国10个省市，调查农村留守儿童现状。学院副院长卢德平透露，这是为学院的重大研究课题——《全国农村地区留守儿童的现状和对策》积累原始数据。

　　农村留守儿童问题已经引起全国许多研究机构的高度关注。中国社科院、北京师范大学、南京师范大学、华中师范大学、青少年研究中心等都已设立专项课题小组。政府也给予了关注。今年5月底，教育部召开专题座谈会，请与会的百余名教育专家出谋划策。

　　此外，地方政府、学校也采取了一系列措施。今年7月中旬，江苏如皋市的林梓小学成立国内首个“关心农村留守儿童工作委员会”；7月底，武汉市新洲区辛冲镇成立全国首所“外出务工人员留守子女暑期学校”；8月底，西安出台扶持政策，划拨专项资金，加快农村寄宿制教育建设。

　　南通如皋市，农村留守儿童平均比例超过50％，稍北的苏中和苏北地区，这一比例更高。如皋林梓镇中心小学，在校学生1200名，其中留守儿童604名。7月中旬，林梓小学成立全国首家“关心农村留守儿童工作委员会”（简称“关留委”），设立“留守儿童基金”，并于8月中旬和南京师范大学实施联建。

　　10％、30％和60％

　　从上海到如皋的汽车上，驾驶员潘师傅告诉记者，在这条线上跑了十几年，他已摸出一个规律：一年亏十个月，就每年暑假两个月赚钱。为什么？“苏中、苏北人都到苏南一带和上海打工去了，暑假一到，父母回家看孩子，孩子进城看父母，几十万人就在这条路上来来回回地跑。”

　　几十万大军中，就有章睿鹏的父母。

　　小睿鹏今年上五年级，个性腼腆，有点像女孩，是班里的优等生。父母常年在外跑船搞运输，平时小睿鹏就由父亲章长新的几个朋友轮流带。去年，为了有个较好的学习环境，章长新把儿子转学到离家数十公里外的林梓小学。于是，小睿鹏就由八十多岁的奶奶带着，在学校附近租了个屋子，两层小楼的家就空关着。

　　看得出来，章睿鹏很黏妈妈，一刻不停地跟在身后。记者不经意地说了句“儿子和你感情真好啊”，妈妈蔡美娟听着就哭了。她说：那是因为儿子知道妈妈没几天就要走了，才会这样的，其实，儿子平时和隔壁的伯母更亲。

　　林梓小学校长助理、“关留委”秘书长张军说，学校老师都很喜欢章睿鹏，不仅因为他成绩好，还因为他懂事、乖巧，“大家开玩笑说，儿童留守也有好处，独立性强。”

　　南师大教育科学学院的陈红燕说，针对林梓小学全体留守儿童的一项性格特征调查显示，部分孩子确实有积极表现——在生活和学习的独立性方面优于同龄人。可是，这样的孩子在留守儿童中的比例不足10％。

　　如果把留守儿童的性格特征划分为积极、消极和中间三种状态，其比例依次是10％、30％和60％。“这中间的60％要注意”，陈红燕说，尽管平时难以察觉，但专业的教育学者稍稍观察就能发现，这批孩子同样存在心理问题。

　　“如果说60％是处于临界点上的一群，那么30％就是非干预不可的一群了”，张军说，消极状态下的留守儿童已表现出异于其他小孩的显著表征，如孤僻、冷漠、难以沟通等，需要及时疏导。

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