专家观点：家庭教育投资不是越高越好

　　从小学一年级到高中毕业，一个学生到底要花多少钱？由于每个家庭情况不一样，具体的数额不是很好估计，但近年来家庭在教育方面的投入呈现越来越多的趋势，因此，这个估算还是有合理性的。

　　北京教育研究发展中心副主任桑锦龙认为，家庭对于教育不能一味地盲目支出，应当处于一个合理的比例，过多的投入不一定取得很好的效果。

　　北京现有公立中小学校实行“双轨制”价格，一种是“平价”，即正常公办学校所收的费用，另一种是“高价”，比如择校费是造成价高的主要原因。

　　不过从市场经济的角度来看，教育投入不存在是高还是低的问题。枫华教育管理机构产业研究所博士侯昕认为，有需求的家长越多，学校的收费也越高。

　　重点学校过去常被人称为是政府政策倾斜的结果，是过去计划经济下政府追求效益的产物。这类学校占据很多的优质教育资源，结果造成社会大量的求学需求。由于目前政府很难拿出更多的资金加大对这部分学校的投入，同时政府资金也逐渐转向教育不发达地区，保证均衡发展。重点学校开始走向民营化的市场，“名校办分校”就是变身民办的一个步骤。这种变化是市场经济改革的一部分，家长也许不情愿，但需要分担改革的部分代价。

　　●记者手记

　　不问高低 但求透明

　　评说家庭教育支出的高低很难，因为相同数额给不同家庭的感受是不一样的。事实上这并非调查者的目的，我们的目的在于尽量还原教育支出的真实，即一种更为透明的成本现状。

　　调查中一位家长说了一个词语“灰色支出”，让我印象很深。当时她这样说：“今天50、明天100……我记不清女儿一年到底给学校交了多少钱。我每月收入2000多元，只知道很快钱就不够了。我需要到银行不停地取钱，才能补上这笔'灰色支出'。”

　　我们期待，这种并不十分全面的估算，能帮助家长、教育管理部门以及学校，使大家意识到教育“灰色支出”的存在和它的分量。(晨报记者：罗德宏)

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