毕业3年内的职业目标

　　对于理工类专业的学生而言，毕业之后三年内最重要的职业目标是“进入管理阶层”，其次是“成为专业人士”和“平衡个人生活和事业”。与2004 年欧洲的调查报告相比，欧洲理工类的学生把“进入管理阶层”排在第九位，而“成为专业人士”在中国比较流行，国际化的工作方式相对而言却不很重要。(表9)

　　与理工科学生相比，“进入管理阶层”对商科学生来说更为重要，55%的学生想要在毕业后的三年内完成这个目标。其次的目标是“平衡个人生活和事业”、“参与富有挑战性的工作”。“在平衡个人生活和事业”这一点上，我们发现中国商业类学生和欧洲的商业类学生有着相似的职业目标，不同点是中国学生对国际化的工作方式不很热衷，较欧洲的同龄人来说，进入管理阶层对中国学生来说更有吸引力。

　　尽管中国学生希望他们的职业生涯从跨国公司开始，但是与欧洲的学生相比，“国际化的工作方式”并没有被排在首位。不过，我们也很容易理解，对于欧洲学生来说，去国外工作比中国学生要容易很多，欧洲国家国内市场相对比较小，很多国家之间又都有自由的劳工流动。因此，去国外工作会至少是一个很便利的选择。

　　而中国学生由于受到一些局限，这方面的想法自然会少很多。中国学生对“国际化的工作方式”其实是认同的，但理解和欧洲国家很不一样。中国人更多地把“国际化的工作”认为是“在国内工作，但有很多国际接触，或者国际旅行”。一位

　　对于“平衡个人生活和事业”，北大学生说“光是工作并不能满足我，我还想运动和旅游”；中南大学学生说“如果你在一个领域不能做好的话，那你在另一个领域也不会成功”；上海交大的学生则说得更直接：“我为自己的生活工作，我的生活是我的首要考虑目标。”

　　和亚洲其他地区相比，中国、中国香港、印度和新加坡对职业目标的总体要求还是趋同的。但香港学生对自己创业的渴望比其他地区的人要浓，而印度学生则似乎有着更多的社会责任感，“为社会做贡献”排在了第5位，而这一目标在中国大学生职业发展目标中排名偏低。(表10)