文/顾海兵

　　摆在我案头的这部《大学有问题》书稿，我几乎是一口气读完的!我惊讶于作者对今日中国大学所存在问题了解之细、洞察之深，我也惊讶于作者充分占有如此丰富的第一手材料，我更惊讶于作者在如此年轻之年龄、以如此无畏之气概、用如此流畅之文笔向我们全面展示了中国大学所存在之种种病症!

　　相比于我过去曾经读过的有些亦参与写作的中国大学教育批评论著，如杨东平教授主编的《教育：我们有话要说》与《大学之道》，这部《大学有问题》书稿不是论文集，不是众多作者的拼盘，而是一个人的独著。因此，它就更具有内在的一致性。自然，它是作者熊丙奇多年汗水的结晶!

　　丙奇同志在书中向我们系统展示了中国大学所存在的问题：从大学生到硕士生、博士生一路应试，对外语、电脑的盲目崇拜，高考录取的区际不公，可谓“考、考、考，中国大学的法宝”；在纸上测试的品德，在嘴上说说的创新；教不成教授，教授不教书；院士头衔的追逐；“逼良为娼”的学术抄袭，各种论文的求量不求质，高校中很少有人讲真话；变味的科技成果鉴定；官学不分的高校行政级别，高校领导的非民主任命，校处领导的官气十足，权利不受制衡，人治重于规制，校规高于国法；高校对于大学生们男欢女爱的竭力围堵，高校性教育的贫乏；高校招生过速扩招的负效应，研究生生源质量的下降；高校的“世界一流”情结，甚至定出了17年赶超时间表；高校自主权的缺失，连专业课程都没有决定权；民办大学的种种尴尬与受歧视；校办企业的弊端；高校仍在办社会，教师仍是单位人；等等。可以说，丙奇同志的这部书稿乃是中国大学问题之集大成!

　　我与作者丙奇不曾谋面，居住场所相距数千里，但对于中国大学问题的共同忧患使我们有缘相识。对大学问题的研究本不属于我的专业，只是因为在高校工作生活多年，总有一些所思所想，因而，近些年来断断续续写了数篇有关教育的文章。丙奇在电话中说：“您的大作早已拜读，受益良多。”其实，丙奇过奖了。至多，我只是比丙奇早几年关注了大学问题。虽然先者为师，但师者不会贤于生者。论雅、论俗我是远在丙奇之下，如果考虑到我的年龄比丙奇要大一轮多，则可比性差距更是突出。从这一点来说，给丙奇的书稿写序我不是合适人选，只是把我读完丙奇这部书稿所受到的启发写出来，可谓不吐不快。如果说有什么奢求，那也仅仅是希望以此文求教于丙奇及一切有同样关注之同仁。

　　丙奇的这部书稿名为《大学有问题》，我想，进一步地应该有《问题大学》。类似于青年问题与问题青年，我们可以说“大学问题”研究的是所有大学存在的或轻或重的各类问题，而“问题大学”所要探讨的则是存在严重问题的大学及其各种病态。从逻辑上讲，进一步比较“大学问题”与“问题大学”大致可以说：“大学问题”是从病相入手，对大学之病进行充分地形象描述，对大学之病的病源、病因可以进行一定的诊断、诊治，各种不同领域的人都可以指点大学问题，可以是新闻式的，可以是文学式的，可以是案例式的，可以是论文式的；而“问题大学”则是从病症入手，对大学之病进行充分地抽象分析，对病态大学运行机制进行充分地解剖，多半只有专业人员或业余专业性人员可以介入，必须进行由特殊到一般的归纳研究，必须给出一般的处置办法，试图使病者恢复健康。也可以说，大学问题的视角是“健康带毒者或健康受伤者”，而问题大学的视角是“非健康带毒者或非健康受伤者”。一般而言，先有“大学问题”而后才可能有“问题大学”。我希望，年轻的丙奇百尺竿头，更进一步，写就“问题大学”之专著。我等待着!

　　本文选自熊丙奇著《大学有问题》一书