找报纸错误杜绝上网抄现成

　　昨天下午，记者在七中一份高一语文研究性学习课题表上看到，30个课题中，一个名为《社会语言运用偏误案例研究》的课题被隆重推荐，排在第一位。这个课题要求同学们选取今年各大报刊杂志的文章，找出其中字、词、标点、修辞、搭配、语法等方面出现的偏误，纠正偏误，并解释理由。找满25个案例即可修得3个学分，或任一案例研究得到相关刊物承认并发表，即视为修满该学分。

　　据了解，高中新课程改革要求，高中三年内，学生必须在研究性学习方面修满15个必修学分。而为何设这样一个课题让学生研究？七中语文科组长邹发英老师表示，研究性学习在学校已经开展了四年时间，她参加过很多学校的研究性学习成果展，发现学生的研究内容往往不切他们的生活实际，大而空，研究性学习成果多以论文形式出现，容易在网上照搬照抄。而找报纸的错误没有现成的答案，一定要学生用心亲为。

　　此外，由于网络语言等外来语的流行和渗透，学生使用语言越发不规范，老师们希望，同学们能在发现语言运用的错误及纠错的过程中，自觉承担起规范使用语言的责任。

　　从教语文三十多年的邹老师担忧地告诉记者，时下的学生获取信息的渠道是越来越多，然而他们却愈发忽视对文本的阅读，不仅读报纸越来越少，读原著的更寥寥无几，阅读量不足导致视野狭窄。邹老师表示，推出这个课题也希望扩大学生的阅读量，让他们养成读书看报的习惯。

　　(编辑：小语)