第1页:日常生活中的网络第2页:学习中的网络第3页:交流中的网络第4页:休闲、娱乐中的网络第5页:关于网络的几点思考

　　看了上面的描述，可能不少同学都把网络看作了世外桃源或是虚拟的共产主义社会，事实上这当然是不可能的。很多人都把互联网称作潘多拉的魔盒，我则更倾向于称其为放大镜或哈哈镜。网络的“全副武装”赋予人的力量是过去的“赤手空拳”所难以企及的，然而这并不能保证这些力量就能被人们正当地使用。人们在分配这些力量的时候也未必能做到公平合理，这些力量本身更有可能反过来异化人们，使人反过来成为它们的工具。

　　首先，当校园网络生活给大学生带来新的文化文明曙光时，网络信息垃圾和信息毒品亦同步而至，反动、暴力、迷信、色情充斥网络。众所周知，法轮功的头目李洪志就在网上肆无忌惮地宣扬“法轮大法”，发布“经文”。有些学生的电子邮箱中就收到过国外网站发过来的关于“法轮功”、“台独”之类的宣传邮件。这些信息，都对大学生正确世界观、人生观和价值观的形成及坚定政治方向的保持有着极其恶劣的作用。

　　互联网上的信息丰富而繁杂，除了有大量学术信息、生活信息等有益信息，也有大量的黄色、暴力信息存在。据有关专家的调查，网络上与学术无关的信息中，有47％的信息与色情有关，每天约有2万张色情照片进入互联网。一些自制力较弱的大学生往往处于好奇或冲动心理去寻找色情、暴力信息。由于网络具有传播速度快、手段隐蔽等特征，一些不良信息扩散的范围为人们所不知。

　　同时，网络文化具有全球化色彩和西方“文化殖民主义”的倾向。西方发达国家利用它进行政治、文化上的渗透，西方极端个人主义、利己主义、功利主义扑面而来，这些都在腐蚀着青年人尤其是广大高校学生的思想。如果我们不警惕这些网上垃圾的毒害作用，后果将不堪设想。

　　其次，互连网络开放性、交互性、综合性和相对的隐蔽性在给我们获取信息和交流感情带来便利的同时，也为大量的虚假信息和网上行骗创造了大好机会。一方面，大学生会在接受这些信息时遭到经济、心理甚至人身的伤害和损失。同时，这些信息的大量存在也会从某种角度影响大学生的思想倾向和价值判断。调查表明，长期上网的大学生存在着明显的信任危机，对周围的人和事缺乏起码的信任，这与我们当今这个强调诚信的社会是很不协调的。

　　再次，网络本身的一些局限性以及我们对网络不当使用，不但可能对我们的生活习惯、行为模式等造成不好的影响，甚至可能损害我们的身心健康。以游戏、网上聊天和视听功能为主的娱乐功能可能使部分自制力差的学生身陷其中不能自拔。进而，无节制地上网会占去他们相当多的学习时间，造成学习成绩下降。 调查显示，有21.5％和30.8％的学生分别因上网而旷课和耽误工作学习。“整天在网上，几乎不上课”和“在24点至8点上网”的现象也并不少见，这些不但会影响同学们的身体健康，还可能造成精神萎靡颓废，以致精神分裂等。

　　此外，如果我们对网络信息使用不当，就可能反而成为这些信息的奴隶，甚至养成很不好的学习、生活习惯和思想观念。网上大量的免费优质信息资源可能会使一些大学生成为新时代的“守财奴”，盲目收集大量信息而未能考虑到自己的使用需要和能力，收集信息的过程耗费了大量的时间，反而耽误了正常地使用这些信息以提高自己的学习和生活质量，笔者就曾深受其苦。

　　网上有着大量的学术资源，这些本来应成为我们学习和科研的辅助，而不少同学利用这些资源剪贴拼凑、移花接木地应付学习和科研中的工作，不但没有认真吸收这些知识，反而让别人的观点和成果左右了自己的大脑，丧失了独立思考能力和创造才能。

　　网络为我们提供了大量免费信息和资源，然而这里有不少是非法（侵害著作权人权利）的。经济利益常诱使我们抱有侥幸心理，在网上到处寻找免费信息的“金矿”。长此以往很容易孳生不劳而获的念头，而且也常常由于刻意追求免费而耽误了学习、工作任务的正常安排。

　　最后，网络环境因其本身的特性在给我们带来无尽方便的同时也潜移默化地改变着我们的生活习惯、思想倾向甚至是价值判断。网络生活中的交流使我们更便利，减少了等待的时间，节省了信息交互的时间和费用。而网络的交流无论是书面交流、语音交流还是视频交流，和面对面的感情交流是有很大区别的。因此如果没有必要的节制和控制，就会让网上交流妨碍了现实生活中面对面的交流。

　　在能给我们带来大量信息的网络面前，目前大学生的网络素质却极度不平衡。这种不平衡首先表现在接触、使用网络方面，这其中包括男女性别差别、地域差别和名校与普通学校的差别。CNNIC的报告显示，网络用户中男性占74.68％，女性占25.32％，这种悬殊的差别在大学生用户中也同样存在。在高校中男生和女生对网络的使用和掌握的总体水平也是根本不能同日而语的。根据有关部门的统计，北京、上海地区高校学生使用网络的比例远远高于其他地区的学生，这二地的名校学生对网络的认知程度则又好于普通高校。清华的学生可以悠闲自如在校园网上下载课堂笔记、买卖货品、交流情感，而相当一部分高校的学生一年中也摸不上几次网。 无论这些差别的原因是什么，它们都是值得我们重视的。我们都承认知识就是力量，其推论之一就是知识和能力的两极分化无疑也是社会地位不平等的重要因素。久而久之，上述差别很可能扩大现存的性别差异、贫富差异和地区差异，进而可能造成更多的不平等现象，甚至社会地位的两极分化。

　　网络生活对我们的潜移默化的影响远不止上面所列举的一两个现象，这里仅对这个问题稍做探讨，进一步深入的工作需要我们在每天的网络生活中深刻反思，并有意识地做出调整，克服其弊端的进一步扩大。

　　结语

　　无论网络会给我们的学习生活带来什么变化，我们都应该清醒地看到任何一项科学技术都是一柄“双刃剑”，它们在给我们带来方便的同时也会向我们索取一些东西作为“报酬”。然而，我们也不必杞人忧天，对网络生活的负面效应也不用太过恐惧。首先，我们要相信人的力量，这力量不仅仅源于人们改造自然的物质力量，更包括人所特有的自我意识、自我反省和道德约束能力。

　　网络的诞生与传播必会与人类历史上产生过的任何一项技术变革一样，它最终必将成为这一时代整个世界共同回忆之中最值得纪念的一页。同样，大学生网络生活中所有的狂喜、冲突、焦虑、质疑甚至否定也必将融合为一体，加上随之而产生的富有时代特色的文化与价值观，共同融入这一代人的生命里，成为其不可分割的一部份。