9月3日上午，惠州某中学一名初三男生上学时因被校方认为是“长发”而被挡在校门外。下午上课前，已重新剪过头发的这名学生穿着校服从家属楼7楼楼顶跳下自杀。

　 　事件经过 在校门口被老师拦住

　　9月4日上午，在马威(化名)家中，其母亲向记者讲述了孩子自杀的经过。

　　9月3日早晨7时15分，马威像往常一样赶到学校，在校门口被值日老师和学生会干部拦住，理由是他的头发太长了。过了一会儿，另一名男生因为头发长也被拦在校门口。“8时许，上课铃声响后，马威的班主任邓老师走过来，用手指着马威说‘为什么不剪头发’，并让马威先理完发后再来上学。

　　这期间，有许多学生从马威身旁路过，有的还对马威指指点点小声议论。孩子从小自尊心很强，他怎么能承受得了这么大的打击呢？“马母说，8月下旬开学前，马威已经剪过一次头发，根本就不算长！

　　8时40分，马威回到家里。“为什么那些比我头发还要长的人没有被老师拦住？”马威哭着不停地问母亲，母亲将他抱在怀里安慰。接着，马母与学校联系，班主任邓老师说这是“学校规定”，并让马母10点钟到他办公室去一下。9时许，马母带马威去喝早茶，平时很能吃的马威就吃了一块小点心。紧接着，马母带马威到街上找发廊理发，可是由于许多发廊没开业作罢。

　　“他呆在车里不敢进学校”

　　10时许，马母开车带儿子来到学校。此前，班主任老师已同意马母带马威一块去办公室“说事”。“可是当时我让孩子跟我一块到学校办公室，他就是不肯，只是不停地摇头。”马母说。

　　“你的孩子头发太长，尤其是两个鬓角，而且头发顶部还竖起来，是不是打了许多摩丝？”邓老师直截了当地提出马威“违反了校规”。

　　“老师你误会了！马威的头顶有3个‘旋’，头发天生就是直发，发质很硬，所以看起来可能比较长。不过请老师放心，我今天就带马威再把头发剪一下！”马母说，“另外，当时有好几个学生的头发都比较长，可是学校为什么会‘抓住’我的儿子呢？”

　　“可能你的孩子个头较高，发型比较显眼吧。”邓老师告诉马母，他也认为马威的确是一个听话、“很纯”的学生，但是他的头发必须再做一下“处理”才能来上课。

　　孩子理发时流下眼泪

　　12时许，马母带着马威来到一家理发店。“我把他拉到一张理发椅前，告诉他把头发剪一下，下午就可以到学校了。他很听话地坐上去。当理发师给他剪头发时，我从玻璃镜框里看到他在流泪，却一句话也没说。”马母说。

　　由于马威的头发并不太长，理发师只是对他的头发简单修了几下就结束了。

　　吃午饭时，马威说他不饿，就回房间休息了。“来，好弟弟，让哥哥看看你的发型靓不靓？”哥哥来到床前想安慰他一下，马威却用枕头使劲盖住头部。“哇，刚剪过的头发挺靓的嘛！”哥哥把枕头拿开后笑着说，马威的眼泪却又流了出来。

　　穿上校服后跳楼

　　14时许，马威的外公按照惯例准备叫醒孩子去上学，可是马威却不在房间里，也不在卫生间。保姆告诉外公说看见马威穿着校服上学去了。正在这时，房间里的电话响了。“老伯啊，我看见你外孙站在7楼楼顶一动不动，会不会有危险啊？！”接到邻居的电话，外公立即往楼顶跑。

　　刚跑到楼顶，就听见下面“咚”的一声巨响，楼顶上空无一人！马威已经跳了下去，砸在楼下的一辆汽车上后又被弹到水泥地上。直到事发第2天上午记者赶到现场时，车身上的脚印仍清晰可见。

　　满脸鲜血的马威很快被送到旁边的市中医院。下午3点多，马母赶到医院时，马威已死亡。

　　在马威的家中，马母给记者拿来马威生前的一大堆照片。“你看看这些照片，头发一点都不长嘛！”马母说。马威原在香港上学，很聪明，懂事，爱“漂亮”，而且还是班长。1年前，马威转到惠州该中学。由于在这里语言不通，马威的学习成绩只位于中游。马威曾经问妈妈：“为什么我的头发总是直棱棱的，不能像别人一样梳成分头？”

　　学校：我们没有过错

　　9月6日，记者赶往事发中学。

　　“发生这样的事我们也很痛心，但是马威的死和我们学校没有一点责任。”副校长任翠莲接受采访时说，她至今仍然没有弄明白孩子为什么跳楼自杀。

　　对马威母亲的表述，任翠莲有许多不同的说法：“孩子没有被罚站。班主任老师见到他们以后，还没有把事情处理完，正好赶上做早操。他就让他们两个先站在大门口等一会儿，然后就带领全班学生做操去了。”按照任的说法，也没有老师赶他们两个回去，而是他们自己离开了校园。“后来我们多次问邓老师，他说并没有用手指马威，也没有骂他。”

　　记者提出要采访班主任邓老师和现场目击的学生，校领导以“不方便”为由拒绝。下午6时许，记者试着拨通了班主任邓老师的电话。“我也感到非常意外，很痛心，但我当时没有对马威进行过任何形式的批评。”邓老师说，这件事给他的刺激很大。他承认，马威是一个“乖孩子”。至于事件的责任，他说目前此事正由学校出面处理此事，他目前不便表态，并称“事发以来心理压力很大，几天都睡不好觉。”

　　至于让学生理发的理由，任翠莲拿出了今年4月份教育部出台的《中学生日常行为规范》：“上面规定得很清楚，要求学生‘不烫发、不染发、男生不留长发’，我们不过是按照教育部的规定执行。”那么，在具体执行过程中，“男生不留长发”的标准何在呢？任翠莲说，这个都是各个学校自己的事情：“不过很多学校都差不多，就是前面的头发不超过眉毛，两边的头发不能超过耳基，后面不能就留小尾巴。”

　　任翠莲还认为，学生出事的时间是在上课之外，出事的地点是在自己居住的地方，而且出事是在离开学校6个多小时后，因此和学校没有一点关系。“

　　教育局：学校有权依规定管理

　　事发后，学校很快将此事汇报给市教育局教育科。昨日(9月6日)上午，该科负责人告诉记者，学校有权依据有关规定对学生管理，以保证整体校风校貌的和谐、有序，他们认为学校在此事件中无过错。至于学生为什么会自杀，这位负责人认为这是其个人行为。“除了轻生之外，学生完全可以选择其他解决内心矛盾的方法，比如说找老师或家长反映、倾诉等。”

　　心理医生：不要忽视个体特征

　　“教育管理行为不能为管理而管理，必须落脚到有利于学生成长这个大目标。”惠州市人民医院心理医生、董春华副主任医师认为，学校依据有关规定，加强学生仪表仪容管理无可厚非，但是当老师在对学生进行当众批评、大声斥责等之前，一定要意识到这种批评可能对学生造成的后果及学生的反应。根据人的生理和心理特征，处于青春期的学生对外界的评价非常敏感，尤其是对否定性评价。虽然学生整体心理较脆弱，但是他们在某些特殊情况下，极有可能对外界评价做出非常剧烈的反应。因此，老师们应更多了解每个学生的特点、背景，讲究教育方法，才能真正做到以学生为本。