据报道，教育部副部长张保庆表示，现在有一些人这样说，只要有钱了，就可以住得好一点，或者说有钱就可以住单间，这是错误的。学生就是学生，有钱也不行，比如说本科生，有钱也不准住单间，有钱也是四个人一间，否则的话就不要当学生了。

　　张副部长的话虽然直白了些，但笔者对副部长“本科生有钱也不准住单间”的说法是完全赞同的。在笔者看来，“本科生有钱也不准住单间”，是教育理性的回归。

　　我国《宪法》规定，受教育是每一个公民的权利和义务。我国的《教育法》也规定，“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、家庭信仰等，依法享有平等的受教育机会。”虽然法律规定人人可以平等地接受教育，但是在教育面前是否人人平等呢？或者说，是否每一个家长、学生都能正确地看待教育，以平等的眼光接受教育呢？

　　“有一千个观众，就有一千个哈姆雷特”。受教育的学生，如何对待受教育，往往是千人千面，各有各的主见。从本科生有钱住单间与一些有钱学生在外租房的现象中，就可以印证这一点。因为各个学生的家庭条件存在差异，便表现出学生如何对待学校住宿问题的不同。有钱的学生想跳出学校，开辟更舒适的个人生活空间，也就逃离了学校生活。这样，在平等地接受教育时，便有了不同的对待教育的标准，也就使高校的教育难以真正完成它所承担的教学和管理任务。

　　笔者认为，长此以往，这种对待教育差异的存在，势必会对教育面前人人平等的原则构成挑战，从而影响到学校教育的事实公平。学校作为一种显示地位和财富的战场，受害的是学生自己，受到损害更大的还是教育和国家。所以，在笔者看来，“本科生有钱也不准住单间”，是教育理性的回归。

　　不准有钱生本科生住单间，虽然在某种程度上是对有钱学生本性的一种压抑，让他们无法获得更大的自由空间。但是，应该清楚的是，学生是在接受教育，而不是在家里和社会上。可以说，“本科生有钱也不准住单间”，有利于增强他们的集体观念和集体荣誉感，有利于学生全面发展。另一方面，也有利于学校的教学和管理。

　　教育不仅仅是让学生学习知识，而更多的还是要他们学会做人，学会与同学与老师之间的合作，在共同的集体里培养一种协作精神、团队精神。(刘太福）

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