新初三的同学们，在认真复习、梳理了所学过的知识，对新知识又进行了全方位的预习之后，英语学习是否一定会再上一个台阶？我们无法作一个十分肯定的回答。因为“学习”是一个整体活动，它不仅涉及到一个人的理解能力，还受到一个人的行为习惯、思维方式和学习方法的影响。因此，我们必须在平时注意培养自己良好的行为习惯与学习方法，拓宽自己吸取知识的渠道，提高自己的整体素质，才能使我们的学习真正迈上一个新台阶。

　　良好行为习惯，使学习自觉

　　一个人的行为习惯，往往影响他的学习。一个做事粗枝大叶的学生，学习中也经常会丢三拉四。比如由于粗心，而漏拼单词：changeable错拼成changable；actively错拼成activly。

　　由于不仔细，而理解错：He’s never late. 把He’s看成是He has的缩写。由于马虎，把she看成he，把thirty听成thirteen。因此，我们平时一定要注意培养自己良好的行为习惯。我们常能听到这样的话：“英语学习是最能看出一个人的整体素质”，这句话有一定的道理。因为英语学科比其他学科更要有良好的学习态度和踏实的学风。

　　科学学习方法，使学习自主

　　科学严谨的思维方式和行之有效的学习方法，将使我们的学习事半功倍。那么科学严谨的思维方式是怎样形成的呢？关键是需要我们在学习中慢慢积累。思维方式，说起来很抽象，因此更要求我们认真地上好每一节课。因为一个好老师会在平时授课、解题时，把对学生这种思维模式的培养渗透进去，循序渐进、潜移默化地影响你。

　　另外，平时经常和同学们进行一些学习方面的讨论，你可以借鉴同学好的解题思路和考虑问题的方法，来纠正和丰富自己。

　　关于学习方法，对新初三学生来讲，意义更大。初三阶段时间宝贵，怎样在有限的时间内获得最大的效益，这得益于良好的学习方法，要寻找到一种适合自己的学习方法，一定要取人之长，补己之短。下面几种方法可以说是行之有效的，供你参考。

　　要整理一本内容清晰准确，解说详细到位，语法分档归类的笔记。所谓整理，就是要在你自己认真预习、认真听讲的基础上，每隔一段时间(1—2周)把刚学过的知识进行梳理和归类。这归纳整理笔记的过程，就是又一次学习的过程。

　　要有一本《错题集》，也就是说把你平时练习、作业、测验中的错题，你认为符合这两种情况：(1)、没掌握、没弄懂而做错的，或不会做的题；(2)、出题思路巧妙，且难度高而做错的题，都集中到这本《错题集》中，要有题目、原来错误的答案、纠正后的正确答案、对错误的剖析。这四部分中“剖析”是最关键的，一定要简练、准确，以供今后复习之用。

　　要选一本与教材配套的，略有难度的练习册，作为课后检测学习情况之用。不要搞题海战术，练习中暴露出来的薄弱环节，要认真对待，直至全部弄懂。

　　丰富知识渠道，使学习多元

　　学习语言，不能仅仅局限于课堂内，自己要做一个有心人，寻找丰富自己和拓宽知识的渠道。其实在我们日常生活中，有许多学习的途径。

　　比如你可以多听听英语广播，每天坚持听20分钟到半小时的英语新闻，一学期后词汇和听力的提高，会使你自己也大吃一惊。上海教育电视台的“空中英语教室”节目，同学们也不妨听听。暑假期间，刚刚结束的全国英语风采演讲大赛，从初赛到决赛、从小学组到成人组的比赛实况，既有观赏性，又不失为一个极好的学习机会。

　　还有，你可以订阅一些英文报刊杂志如：《ShanghaiStudents’Post》《EnglishSalon》等，不仅可以扩展知识面，丰富自己的知识背景，又可以学到最新的词汇与表达法。另外，许多商品介绍、食品包装、路名路标或各种场合的指示牌，都同时会用中英文书写，这也是一个扩展词汇的好渠道。(文/吴卫国)

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