检查事关重大!(3) |
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http://y.sina.com.cn 2004年08月23日 15:31 新浪y-zone(青少) |
检查的内在动力是责任心 曾有一个这样极端的例子,我的一位同事说起她的孩子时这样讲道:“我儿子是个粗心大王,怎么要求和提醒都不行,可他爸爸正好相反!”她讲道,孩子的父亲上小学的时候家里很穷,没有钱买纸和笔,自然没有钱买作业本,也就不存在交作业的情况,不过老师也不管,因为他的成绩总是全班第一,但是一个学生怎么能不做作业呢?所以他就只能记住布置的作业是什么,然后找一根树棍在地上做,有时也会用捡来的铅笔头在别人送的草纸上做演算,而那对他来说是很奢侈的了。考试的时候也经常没有橡皮,只能写对不能写错。就是这样的农家子弟最后一直读了博士,现在军队做技术工作。我听到这件事的第一反应是认为这样的事情太不可思议了,但仔细一想,我相信这件事情的确是可能发生的。 这件事情带给我的思考有两点。一、是什么原因使他不能出错?二、为什么他的孩子就没有具备他父亲的这种素养? 由于贫穷等种种原因使这位孩子的父亲“错不起”,所以在作业、考试的过程中注意力非常集中。可以这样讲,由于不得不这样做所以就需要做题时具备高度的责任心。长久以往,这种强烈的责任心使他养成了严谨细致的好作风。检查的内在动力就是“责任心”。只要责任心强了,检查的效果和效率自然就提高了,“检查”从被迫到自觉到不自觉也就不足为怪了。 看到这里,有的读者会很诧异,为什么他的孩子却不会像这位父亲如此优秀?我曾经认识的许多家长本身很出色,但孩子表现却不佳,原因很简单,就是由于没有也不擅长把自己真正的心得和体会教给孩子。可很多家长很不服气地会说:“我教了,很多很多次,但孩子就是不做!那是为什么?”这就要求家长如何培养孩子的责任心,该问题在1.15节详述。没有责任心什么事情都做不好! 检查这件事情本来很简单,不简单的是很多人做不好,更主要的原因是思想上的问题,主观认识不足,所以客观上就很盲目。 本节要点: 1、“检查”是作业的一部分,无“检查”的作业是不完整的作业 2、“检查”要有目的,盲目地检查是劳而无获的 3、“检查”主要是针对“粗心”而言的 4、检查的目的是不检查 培养检查习惯从培养责任心开始 家长作业: 1、“检查”是针对“粗心”而言,请仔细阅读“粗心”一节,并对造成粗心的原因进行分类,与孩子一起商讨,并整理出来。 2、与孩子一起完成“检查”,要有足够的耐心,切不可因为不耐烦而简单地把错误的地方指出了事。 送孩子一句话: 做作业不检查,就好比……! |