学生在学校丢失财物，是校园管理时常会遇到的事情。作为老师，收到失窃学生投诉后，该采取什么方法处理才能既有作用又不损害孩子的自尊？发生在顺德某小学的这一事件向社会、学校和家长提出了这一值得探讨的话题。

　　“班上两个同学的钱不见了，老师先是让班上的同学相互翻书包查口袋，后来午睡时回寝室竟然对全班49个同学逐个搜身。”昨天，一位姓李的家长(化名)愤然向记者投诉。

　　家长：老师让全班同学相互搜身

　　据投诉的家长反映，上周五，儿子晚上告诉妈妈：“今天我被老师搜身了！”大吃一惊的李女士忙问怎么回事。原来，儿子今天所在的2年7班的两位同学分别不见了170多元和100元，于是班主任潘老师上课的时候让每个学生检查自己的书包，并让同班同学互相查书包和翻口袋。让李女士更气愤的是，到了中午午休的时候，潘老师又和另一名数学老师到学生午睡的寝室对学生一个个搜身。

　　李女士对记者称，老师与学生是平等的，老师凭什么对学生搜身呢？这不仅是侵犯人权，同时也污辱人格，你怎么就能认定这些学生其中一个就是小偷呢？这是对学生的集体污辱。

　　李女士认为，老师的搜身行为反映老师的素质太差，她担心自己的儿子会受到不良影响。

　　老师：只是让同学们把口袋翻出来

　　记者昨天电话联系上被投诉的顺德某小学2年7班的潘老师。潘老师告诉记者，那天上午，学校要求学生交打预防针的钱。上午第三节课的时候，银行的工作人员来学校收钱时，一位同学突然着急地跟老师说自己带来的170多元钱不见了，紧接着，另一名同学也称，自己带的200元中有一张100元不见了。潘老师说，自己当时请示了学校的领导，领导说让查一下。于是，自己就让同学们把书包拿出来，把口袋翻出来，让同桌的同学相互查了一遍。

　　潘老师称：“当时我对同学们解释说，老师不是怀疑你们每个同学，我是担心有的同学搞恶作剧，把钱放在别人身上了，大家帮忙找一下。当时班上没有学生反对的。”对搜身的说法，潘老师表示不同意，她说只是对个别学生“摸了摸口袋”。潘老师认为，两名同学钱不见了，作为班主任，也比较紧张。

　　专家：老师不具备搜查权力

　　顺德区教育局人秘科有关负责人称，作为老师，不能搜同学的口袋和书包，也不能教唆同学之间相互搜查，这污辱了学生的人格，也是一种侵权行为。

　　广州现代教育科研中心心理部副教授傅荣认为，老师可以采用启发、诱导的教育方式，比如温婉地对同学说，如果哪位同学不小心拿了钱，可以用打电话、递纸条的方式私下跟老师联系，老师帮你把钱返还给失了钱的同学。用这样富有爱心的方式教育不仅可以帮助同学自觉悄悄地改正错误，也不会让他当众出丑。

　　佛山君洲源律师事务所曹律师认为，我国宪法明确规定公民的人身权利应受到尊重，未成年人保护法也明文规定不得侵犯未成年人的人格尊严。

　　据介绍，在我国只有特定司法机关才具有搜查的权力，其他任何单位或个人未经当事人允许的搜查行为都是违法的。搜口袋、翻书包等对私人物品进行搜查，都是侵权行为。(记者林燕实习记者宋庚一）