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18岁少年开办性热线 性教育缺漏该由谁填补(3)

http://y.sina.com.cn 2005年05月12日 13:33 北京青年报

  青少年有权利要求接受性教育

  中国法学会青少年法律研究会常务理事、北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山在谈到“性教育,我们还缺什么”时提出:我认为是观念的转变。态度决定一切,方法次之。第一,权利观念———性教育是青少年的权利。换言之,青少年有权利要求接受性教育,而不是依赖成人的自觉。我们最应该关注的并不是我们想告诉青少年什么,而是青少年自己想知道什么。

  第二,人格教育观念———精神分析创始人弗洛伊德认为:“性欲是每个人的体格和人格的一部分。性,是一种本能,它决定了我们的性别角色和社会角色,也是人类接触外在世界的方法之一。透过对性的认识,我们才知道自己要扮演一个怎样的人、如何建立自我的观念、如何尊重异性以及如何和别人交往。”性,是身心健康的重要基础。他认为目前我们社会,还缺少能够帮助家长和孩子一道迈过这道门槛的引路人。

  济南花季呵护中心除了为24岁以下的未婚男女青少年提供各种有关性发育、性心理、性生理方面的免费咨询以外,还与有关专家合作,在社区、学校做相应调研,试图探索出一条符合国情的性教育办法。然而在现实中张淑萍主任发现成人的给予与孩子的需求中存在巨大差距。

  她告诉记者这样一件事:中心成立后,曾有一所大学的学生会及团委的人兴冲冲地找到她,希望她能到高校去做有关青春期生殖健康的讲座。当她把提纲传给该校后,由于四个问题中有一个涉及性教育,被学校审核时认为太“超前”、不适宜,而拒绝了。大学生们非常遗憾,坦言老师观念太落伍,根本不知道他们需要什么。由于现在学校的生理卫生课根本回避一些性知识,家长又羞于告诉孩子有关性知识(更不用提避孕知识),没有孩子“解渴”的渠道,出现孩子意外妊娠的情况就在所难免了。

  (作者:张倩 编辑:小语)

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