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科学课退出中学课表:能考上好的高中最重要(3)

http://y.sina.com.cn 2005年03月31日 16:28 竞报

  与中考分科考试模式冲突

  北京教科院特级教师钟作慈认为,目前学生面对的第一任务还是中考,学校也只能以此为教学重点。“家长要的也是好成绩,中考分科考试模式不改,科学课很难生存。”

  一位初三学生的家长对记者说:“能考上好高中是最重要的,能力培养虽然也重要,但终究是次要的。”

  新闻延伸

  市教委将提供专家支持

  一周前,北京市教委为来自市教科院基础教育课程教材发展研究中心、市教育学院、首师大等教研机构和高校的59位专家颁发证书。

  北京教科院基础教育课程教材发展研究中心副主任杨德军说,59位专家将根据区县要求,提供课改相关政策咨询、课改工作推进咨询、课堂教学改革咨询及教师培训等,专家和一线教师还将对科学课等综合课程教学进行深入探讨。

  据了解,52项“课改”专题研究项目已经提出,其中包含“我的成长记录袋”、“创造性使用教材,科学评价学生质量”和“北京《科学》课程建设研究”等内容。

  杨德军说,他希望通过几年的实践和研究,科学课在中学也能“火”起来。

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  小学科学课依然挺“红火”

  与中学情况相反,以动手、实验为主的科学课在小学的“命运”很好。

  记者从海淀教委了解到,目前海淀区所有小学在一至四年级都开设了科学课,且每周保证在8课时。

  在中关村二小一(4)班的科学课上,施博闻同学拎着自己用绳子捆好的课本向老师炫耀说:“我绑得最好。”

  记者注意到,老师每提一个问题,孩子们都争先恐后地抢答,“我知道”、“我来说”的声音让记者都听不清老师说话了。

  “上午的科学课上讲春天,下午就可以带学生出去看春天。”授课老师刘轶宁告诉记者,小学科学课侧重生活中的科学,以居家、环保和爱护动物为主要内容,还可以动手做生活中常见的工具。(文/邓跃)

  (编辑:小语)

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