1993年参加工作的赵寿光老师正在不足10平方米的房子收拾衣物，
这里除了他还住着另两位老师

老师们住的宿舍顶板

　　“摆榜是贫困乡，又是民族乡，家长送子女入学的积极性不高。7年前我刚当上辅导站站长的时候，全乡的中小学学生只有568名，入学率仅28%。为提高入学率，每学期开学，老师们都要提前两个星期返校，沿着崎岖的山路，走村串户，动员学生家长。如今，全乡小学入学率达到90.7%，初中入学率是86%，这完全是老师们跑山路跑出来的。”

　　“为了不让孩子辍学，几乎每学期每个老师都要为学生垫一笔学费。这些年算下来，我已经为800多学生垫了5万多元学费，现在还有1万多元没有收回。有些学生要等到毕业后，外出打工二三年才能把钱还给老师。”

　　“实行‘一费制’后，学生交费少了，小学50元，中学100元，但仍然有约1／3的学生欠费。‘两免一补’政策虽好，但覆盖面太小，我们这里多数农民都是贫困户，经济状况相差不大，给一家孩子补助了，另一家就觉得不公，也不交学费了。”

　　“跑山路，垫学费，学生多了，老师更辛苦了。全乡现只有55名中小学老师，缺编76个，其中，初中教师，包括7名代课教师，只有15人，平均每个班不到2个老师，因此音乐、体育、美术等副课，只有让小学老师来上。一个初中老师往往要带2-3个班，一周20节课时左右，有些老师要跨三四个科目。最多的初中班有一百多人，少的也有八九十人，老师批改的作业量可见有多大。同时，老师还要负责早读和晚自习，夜间要查房，起得早，睡得晚。”

　　“小学老师负担同样不轻，一些复式教学点的老师更辛苦。”