近日，在各大书店的书架上，摆上了一本由外研社最新出版的《新编大学语文》。这本由南京大学丁帆教授编著的大学语文教材，再次引起了记者对高校语文教育的关注。

　　从小学到高中一直是必修课程的语文课，在大学校园里却一直面临着生存的危机。“大学要不要上语文课？”诸如此类的争论从未停止。甚至有些媒体提出了“罢黜”大学语文课，以“大学人文”代替“大学语文”的呼声。时至今日，还有多少学校设置了大学语文这门课？记者日前就此问题，对南京的各大高校进行了走访。

　　大学生说不好母语

　　一位大学语文老师曾做过这样的实验：他要求班上的每个学生写一篇千字文章，要求不得出现错别字或语句不通顺的情况。结果，有95%的学生完成不了。

　　在接受采访时，很多高校语文老师都表示了他们的担忧。“很多学生中文表达能力欠缺，有的学生连假条都写不明白，你说怎么能不上语文课？”

　　一些用人单位更有此强烈感受。一位外企管理人员告诉记者，现在很多大学生都特别注重英语的学习，在他们招聘来的大学生中，有的英语达8级。“英语过硬当然是像我们这样外企公司需要的，可是在应聘时，我们也发现，这些能说一口流利英语的才子们，在用中文表达时，却结结巴巴。一个用母语都表达不清的人，我们又如何相信他能很好地用英文与客户沟通？”

　　多少大学还上语文课？

　　重外语，轻母语，这一现象令很多老师和学生感到遗憾。“我们在求学、求职、晋升过程中，外语都是必过的一道坎，汉语似乎学到中学就够了。”一位学通讯工程专业的学生很坦白地告诉记者：“中学的时候，我觉得上语文课没劲，上了大学，我更觉得用不着了。每天都跟数字、电子打交道，虽然太枯燥了，可毕竟是以后的专业。”

　　记者随后对南京的各大高校进行了粗略的统计：各校开设大学语文课的情况参差不齐，课时有多有少，师资力量也相差悬殊，有的学校根本就没有开设这门课程。一位大学老师坦言：“大学语文课不是教育部规定的公共必修课，学校不重视，学生就更不用说了。”

　　尴尬处境一时难改

　　最近在南京召开的一次大学语文研讨会上，专家们普遍认为，造成大学语文课程不受重视的一个重要原因，就是大学语文教材编写上，“过分强调工具性，注重学生基本技能的训练，而忽略语文教学自身的人文特征。”

　　因此，在这本《新编大学语文》中，特别从古至今、从中国到世界，选录了很多新篇章，增加了人文性和可读性。但是，《新编大学语文》的主编丁帆也承认，书虽然编了，但能不能被选入高校使用，“我们说了也不算的。”所以，教材新编并不能改变目前大学语文在高校中的尴尬处境。(作者：顾菡丹 贺沂沂)