导师拿回一个项目，自己做不了就交给学生干，给研究生多少钱，取决于导师的道德水准

　　李凯的夫人在一个科研机构从事计算机工作，因此，他对计算机领域的项目也有所了解。买几台电脑用不了项目多少钱，而且很多导师可能连电脑都不用买，因为学校的实验室里已经有了。

　　“对他们来说，项目最主要支出就是时间和脑力。”不过李凯承认，这种智力的付出是难以用金钱衡量的。

　　记者手中有一份关于建立信息服务的项目经费的预算表，总预算经费为900万元，项目将在两年内完成，其中2004年的预算经费为400万元。在这400万元中，支付给项目负责人和研究人员的费用为5万元，有246万元将被用于购买原材料和仪器设备，相关业务费为138万元，在业务费中有一项名为“其他费用”的占去了75万元。

　　就此预算，记者咨询了中国科学院计算机专业的一名副研究员，由于没有参与这个项目，她无法知道具体的利润，但她告诉记者：项目组对经费的支配比较灵活，如果做得简单一点，就会有比较大的利润空间。“它对原材料和仪器设备的预算可能是按照厂家的报价，而实际购买中可能会有比较大的折扣”。

　　某研究所一位计算机专业的博士研究生也向记者证实：在计算机类的项目中，软件开发一定是占大头，花在硬件等东西上的成本会很低。“如果要买什么设备，一般都会另外单算”。

　　“当然，项目的大部分都是我们研究生完成的。”那位博士研究生说。这和李凯所了解的一样，更多付出这种智力的往往是计算机专业的研究生们。“有的老师从外面拿回一个项目，自己做不了，就交给学生干，自己什么都不管”。

　　“有的导师很好，每个月给研究生1000元，到年底了还会和研究生分红，给学生一两万元。但是一分钱也不给研究生的导师也有。”李凯说，这就取决于导师本人的道德水准了，“有的导师很在乎钱，做项目就是为了赚钱”。

　　我付出这么多，得到的那样少，有的研究生因此就会产生不平衡的心理。“他们可能没有意识到，自己通过给导师做项目，能力在不断得到提升。”李凯说，“但是像你的报道中提到的让学生打无用工的导师确实太过分了”。

　　横向项目主要通过人际关系获得

　　没有科研项目就不能带研究生，这是不少高校对理工科类导师的要求。有的高校每年还会对导师的项目经费排名，靠后者就会受到批评和警告。因此，在李凯眼里，很多导师就像业务员一样在想方设法弄项目。

　　“不弄项目，日子就没法过。”北京理工大学那位汽车专业的教授这样说。他很羡慕那些能够弄来大的横向项目的导师，因而自嘲：“我也想发财啊，但是没那个本事。”

　　导师手中的横向项目是怎么来的呢？李凯说，“主要靠人际关系。你和企业老总关系好就能拿到这个项目，而其他老师水平即使比你高没有这层关系可能就拿不到”。

　　“现在很多横向项目不是为课题的需要而设，而是因为人的需要而设。”李凯举了一个例子：他的一位教授朋友和某部委的一位上层领导关系很好，领导给某企业打了一个电话就给该教授定了一个100万元的课题。课题方向是什么？企业不清楚，要求教授过去商量。“这样做太难，那样做也不合适，最后，这位教授选了一个比较容易的方向”。

　　类似的事情李凯知道的有不少。“这样的课题可能并没有多大的实际价值，从某种意义上说，只是给教授们提供了一个赚钱的渠道”。

　　(为保护被采访者，研究生均为化名)

　　记者 李斌

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