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冯德全书评:享受早期教育的大餐

http://y.sina.com.cn 2005年07月25日 18:17 新浪校园

  十几年前,如果社会上出现一个“神童”,众人必定是奔走相告,新闻媒体也报道不暇,紧接着是七嘴八舌的评论,或欢呼,或谨慎,或批判,而且欢呼的往往是广大家长,持批判意见的往往戴着专家的帽子。但近几年来,人们对“神童”关注的热度已日趋降低,至于其中的原因,并非由于“神童”被批判掉了,恰恰相反,而是由于“神童”越来越多了,以致大家都“见奇不奇”了。

  “神童”为什么会越来越多呢?是先天的进化之功吗?显然不是,人类的进化是一个非常缓慢的过程,不会产生突变式的发展。“神童”的不断涌现只能是后天努力的结果,这种努力不是表现在对传统教育的强化上,而是表现在对传统教育模式的颠覆上。简单地说,就是人们开始接受早期教育理念,越来越多的家长开始成为这一理念的忠实实践者。所谓的“神童”其实并不神秘,他们不过是早期教育的产物罢了。

  早期教育理念是如何进入中国,并为越来越多的家长所接受的呢?被誉为“中国当代早教之父”的冯德全先生无疑居功至伟。可以说,如果没有他几十年如一日的“躬行”,如果没有他布道般的宣传呼吁,早期教育理念很可能还处于某些权威的压制之下,决不会像今天这样能大大方方地进入“寻常百姓家”。

  当早期教育理念越来越深入人心,大量有关早期教育的图书不断“撞击”家长们的眼球时,回过头来再仔细聆听冯先生的声音,对于在鱼龙混杂、泥沙俱下中辨别真伪,去伪存真,无疑是大人好处的。要知道,在教育中接受一次误导,特别是在孩子生命的早期接受一次误导,其负面影响可能是一辈子也无法消除的。

  为此,在中国著名母教专家王东华教授的精心打造下,中国妇女出版社隆重推出了《冯德全早教方案》丛书,对冯先生几十来的早期教育研究精华进行集中展示,这无疑是早期教育领域的一次盛典,也是奉献给广大家长的早教大餐。


《三岁缔造一生》封面
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  该丛书一套三本,包括《三岁缔造一生》《阅读点燃智慧》和《假期重于学期》。其中《三岁缔造一生》是冯教授早期教育研究的核心成果,也是对其早期教育理念的全面阐述,在谈笑风生中就澄清了一个个认识误区,消除了家长们对早期教育的疑虑。有了这本书的引导,广大家长就可以放心地进入早期教育园地,大胆地在孩子身上实施早教了。


《阅读点燃智慧》封面

  《阅读点燃智慧》是冯先生的经典成果之一。他从破除对汉字的偏见和对文字的迷信入手,结合婴幼儿的特殊的认识规律,破天荒地提高了“识字阅读与听话说话同步发展”的理念,并提供了详细的早期识字阅读的方式方法。但冯先生并不是把识字阅读视为早期教育的最终目标,而是将其作为进一步促进孩子全面成长的重要手段。在书中,他科学地阐释了早期识字阅读对婴幼儿成长(特别是智力开发)的极端重要性,从而将识字阅读的意义提升到更高的层面上。


《假期重于学期》封面

  相对于前两本书,《假期重于学期》应该说是冯先生最年轻的研究成果,此时他的目光已从婴幼儿延伸到中小学生身上。书中关注的对象虽然是中小学生,但仍然贯穿着其早期教育思想的精髓,也就可以说是他的“大教育体系”的组成部分。冯先生之所以提出“假期重于学期”的理念,是有其特定含义的,是对长期以来一直被忽视的假期价值的再发现。他明确而有力地告诉世人:在学习和掌握课本知识方面,学期当然比假期重要;但就促进孩子的全面成长和综合素质的提高来说,假期却有着学期无可比拟的优势。

  综合起来看,《冯德全早教方案》丛书不仅是冯先生“早教方案”的经典成果,同时也是中国当代早期教育领域的经典成果。理论性与实践性的统一是“早教方案”的鲜明特点,也是“早教方案”这些年来能不断发展壮大的根本原因。透过书中的一幅幅图片(其中有社会各界对“早教方案”的支持与肯定,有冯先生不辞辛劳“布道”的身影,有一大批聪明活泼的早慧儿,有散布于全国的“早教方案”实验基地等),就仿佛看到了“早教方案”蓬勃发展的动人情景,顿时让人产生跃跃欲试的冲动。

  还是那句话——“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母!”而要成为“天才的父母”,惟一的途径就是实施正确的早期教育。在此之前,有必要倾听一下冯德全先生的声音。


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